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追求灿烂生命、远离毒品侵害 主题班会教案 八（7）班 曾凡敏 教学目标： 1.知识目标：通过教学，使学生了解有关毒品的知识，特别是了解目前的一些新型毒品，知毒方能拒毒。 2.能力目标：通过观看江苏省禁毒委的《防范新型毒品宣传资料》的片段，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒的意识。 3.情感、态度、价值观憎恨吸毒、贩毒的行为，自觉远离毒品。 教学重点：知道毒品伤害人的心灵，摧残人的身心健康，给家庭、社会带来灾害。 教学难点：提高拒毒防毒的意识。 教学准备 请学生通过各种形式，了解毒品的知识，农村学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。 教学过程 导入新课 毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。 什么是毒品？ 让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。 它们为何被成为毒品？ 海洛因：一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。 冰毒和摇头丸:在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。 并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。 k粉：出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。 嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。身体戒断反应会引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。 （三）为什么要禁毒? 1.对家庭的危害： 使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 2.毒品对社会的危害： 吸毒者大都无意从事生产劳动，不能创造社会财富，即使还在劳动、工作，也极易发生种种意外事故。据报道，美国吸毒者的生产事故要比常人高出3－10倍，由此造成的经济损失每年约有260亿美元。我国吸毒严重的西南边境地区曾出现过农田荒芜、工厂停工的情况。严酷的事实表明，凡是吸毒严重的地区，劳动生产力受到极大的破坏，经济状况因此而急剧衰退。 吸毒者吸食、注射毒品，需要大量的金钱，吸毒者面对这样高额的费用和强烈的诱惑，会丧心病狂、不择手段、甚至铤而走险，进行抢劫、盗窃、诈骗、贪污、卖淫甚至杀人等违法犯罪活动，许多瘾君子五毒俱全，给社会治安造成严重危害。大量事实证明，吸毒已成为诱发犯罪、危害社会治安的根源之一。 哪类青少年易沾染上毒品？ 1.与社会无业、不良人士接触者； 2.出入网吧、KTV、酒吧等不合时宜的场所； 3.易产生挫败感、不能够够承担压力的青少年； 4.警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。 (五)假设有人向你提供毒品时，你会怎么做？ （六）诗朗诵 罂粟花 （男）红艳诱惑的笑自远洋舶来为消遣虎门过后的硝烟我们把鸦片写进历史然后，不再提东亚病夫 （女）白花花的银子曾经让一个帝国贫血苦难的过去，躲进烟馆化一股，袅袅的青烟尘灰的档案，无人触及（男）都以为， 那夺命的花死了在愤怒的火光中枯萎谁知金三角，偷偷伸来妖艳的根系在酒吧的阴影里悄悄繁殖夜中的都市充满幻觉（女）注射器的疼痛穿透了静脉 每一个针孔都是狰狞的笑 欲望，这神经的暗伤 让人的理智难以存活 有时金钱 贩卖死亡（合）一个民族的疼痛总带有宿命在这个日子我们扣开生命的门，掘地三尺让罂粟花的遗族绝迹不要等林则徐在远去冥冥中呼喊：“再来一次禁烟运动”！小结：人生是一系列进行中的选择，一种选择模式可能会带来一生的欢乐、自由、爱和创造性的能力，而另一种选择模式则可能会带来暂时的、虚假的幸福。就像那些被精神药物所诱惑的人。健康的人生选择注重身体、思想、品德和心灵的成熟。当我们将自己渴望成熟的愿望转化为培养品质和心灵，也包括身体和思想努力时，当我们通过尊敬父母、老师和威信人士