湘教版7到9年级所有定理公式.docVIP

七年级上册 1 大于（）0的自然数和分数叫做正数，小于（）0的自然数和分数叫做负数 。 2 0既不是正数，也不是负数；我们把正数和0统称为非负数。 3 正、负整数和零统称为整数；正、负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数 4 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。如图 5 如果两个数只有符号不同，那他们互为相反数。如1和-1。0的相反数是0. 注：+（+）得+；+（-）得-；-（+）得-；-（-）得+ （符号间要用括号括起来） 6 绝对值： 正数的绝对值是它本身；负数 的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0 倒数：a的倒数是，1的倒数是____，-2的倒数是_____,的倒数是_____ 7 负数的加减法：一般用（+）得多少钱和（-）失多少钱来计算 练习题：计算 (2) (3) (4) (6) -5+8-28-10 （8） （9） 8 9 任何数除以1都等于它本身，0除以任何数（除零外）都等于0 10 如图，有理数的乘方。， ，。 11 同类项：代数式中字母相同，并且相同字母的指数也相同。合并同类项时，不改变同类项的字母及其指数，不改变其系数。 例如： 12 一元一次方程：若a=b,则ac=bc; 解方程步骤：， (移项（未知数移到等号左边，常数移到等号右边）：（移项要变号） (整理（合并同类项）： (x的系数化为1： ④检验 13 练习题，解下列方程，并检验。 14 角的度量与计算 15 数据的收集与抽样 我们把所研究问题有关的全体对象称为总体，把组成总体的每个对象称为个体。每个个体都进行了调查的叫做全面调查，也叫普查。从总体中抽取一部分进行调查叫做抽样调查。 从总体中抽取的一部分个体就组成了一个样本，样本个体的个数叫做样本容量。 扇形统计图能清楚地表示各成分（对象）在总体所占的百分比； 条形统计图能清楚的表示出事物（对象）的数量大小； 折线统计图能清楚的反映事物的变化趋势； 复式统计图能清楚地对多组同性质的数据作出比较。 七年级下册 1 二元一次方程组 解法1：由(式得 ( 消去y，(+(，（左加左，右加右）得 由(代入(，得 解得 解得 把代入(，得 把代入(，得 所以原方程的解为 把解代入原方程组检验 （1）练习题，解下列二元一次方程组： 某农户种植核桃树和杏树，已知种植的核桃树棵树比总数的一半多11颗，种植的杏树棵树比总数的三分之一少2颗，问两种果树各种植了多少颗？ 2 整式的乘法， ，， 平方差公式 完全平方和公式 完全平方差公式 练习题，计算： 3 因式分解 提公因式(： 练习： 公式法(： 例： 练习题，因式分解： 相交线与平行线 4在同一平面内，没有公共点的两条直线叫做平行线 过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 平行于同一条直线的两条直线平行 5 对顶角： 内错角 同位角： 同旁内角： 6 平行线的性质 两直线平行，内错角相等，； 两直线平行，同位角相等，； 两直线平行，同旁内角互补， 7 平行线的判定 内错角相等，两直线平行，若，； 同位角相等，两直线平行，若，； 同旁内角互补，两直线平行，若，。 8 垂线 在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 如图，AB//CD，则线段PO是平行线AB,CD的公垂线段， 两条平行线的所有公垂线段相等。 数据的分析 9 平均数作为一组数据的一个代表值，它刻画了这组数据的平均水平。 位于中间的数称为一组数据的中位数，若有2个数则取2个数的平均数 出现次数最多的数叫做这组数据的众数，若有多个数出现的次数都是最多，则都是众数。 各数据与平均数之差的平方的平均值，叫做这组数据的方差。 练习题 1 求出下列数据的平均数，中位数，众数和方差。 1 1 2 3 4 2 4 1 6 6 2 5 3 2 4 1 2 1 1 2 2 如图，已知，求出图中所标角的