教科版六年级上册第二单元形状与结构复习题(最新整理).doc

教科版六年级上册第二单元形状与结构 《抵抗弯曲》 一、填空题 1、用长方形横梁建房时，横梁都是 （填“立放”或“平放”）的。因为这样放 （填“容易”或“不容易”）弯曲。 2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是 。 3、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。 二、选择题 1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ ） A横着放 B立着放 C斜着放 2、材料的抗弯曲能力（ ） A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的宽度有关 C、与材料的宽度和厚度都有关 3、材料的厚度和宽度哪个影响材料的抗弯曲能力更多（ ） A、同样程度 B、厚度 C、宽度 三、实验题 根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的 与抗弯曲能力的大小关系的。 材料厚度 1倍厚度 2倍厚度 3倍厚度 4倍厚度 承受的垫圈个数 2个 5个 9个 16个 （1）此实验必须控制相同的量有： （写出2个即可） （2）分析表中数据，你能得出的结论是： 。 《形状与抗弯曲能力》 一、填空题 1、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度和宽度，还可以改变材料的 。 2、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的 ，而增加了材料的 。 3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时，应改变的条件是 。 二、选择题 1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候，下列分析正确的是（ ） A、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小 B、纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关 C、纸抗弯曲的能力与纸的形状有关 2、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（ ） A它很厚 B它很宽 C它的形状改变了 3、下边三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。 A、 B、 C、 三、判断题 1、改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ） 2、把钢材或铝材做成“T”、“L”、“工”字或“口”字形等形状，对抗弯曲能力没有影响。（? ? ） 3、瓦楞纸运用了改变物体的形状，抗弯曲能力也会改变的原理。（ ） 4、“V”、“I”、“U”“、T”、“工”字等形状，增加了宽度，减少了厚度。（ ） 《拱形的力量》 一、填空题 1、拱形承载重量时，能把压力向 和向 传递给相邻的部分。 2、拱形各个部分受到压力时会产生一个 ，抵住 ，拱就能承受巨大的压力。 二、选择题 1、拱形能承受更大的压力，是因为（ ） A、拱形受到压力时，能所压力向下和向外传递给相邻的部分 B、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度 C、建造拱形时选择了特殊的材料 2、要使纸拱的形状保持不变，可以（ ） A、抵住纸拱的外推力 B、增加纸拱的厚度 C、减轻纸拱承受的压力 3、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ） A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 三、简答题 请用箭头和文字解释拱形能承受更大力的原因。 《找拱形》 一、填空题 1、球形在各个方向上都是 ，这种形状比任何形状都要 。 2、圆顶形可以看成 的组合，它有承载压力大的特点，而且不产生 的力。 3、人体自然形成的结构非常巧妙。人的 近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的 护卫着胸腔中的内脏； 可以更好地承载人体的重量。 二、选择题 1、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用（ ）的原理。