交际法在英语口语中的运用.docVIP

高中英语口语教学法—交际法的运用 贵阳九中 金丽丽 【摘要】高中英语教学重视的是语法结构以及阅读和翻译能力的培养，忽略了语言的内容和意义以及在实践中的应用，已经不能适应时代的要求。交际法是近年来比较流行的教学方法。其特点就是通过新颖、生动的课堂交际活动来贯彻教学思想，从而提高学生对听、说知识的感性认识和实践能力。交际法的特点非常适应英语口语教学。本文从口语教学的自身特点出发，提出了一些基于交际法的教学原则。 【关键字】交际法教学；英语口语；交际能力 一、英语口语教学的现状 随着社会的不断进步，英语成为越来越重要的交际工具。传统英语教学重视的是语法结构以及阅读和翻译能力的培养，忽略了语言的内容和意义以及在实践中的应用，已经不能话应时代的要求。 随着近几年高考听力PESII的加入，听的能力的培养变得尤为为重要。而培养“听”能力的直接途径便是“说”。在实际生活中，说的能力不仅与说的技巧及其熟练程度直接有关，而且与说者的其他方的能力、文化知识以及思维能力等都有密切的关系。[3]（P.23）因此提高说的能力过程应是一个不断发展技巧，丰富知识、锻炼分析推理等能力的综合训练和实践的过程。 有人认为口语课就是让学生“发出声音”，以区别于传统英语课上教师满堂灌的教学方法。然而这样的认识是错误的。造成当前高中英语口语教学效果欠