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真与善:教研活动的朴素追求 -----教研活动策划例谈 仙居教研室 张志伟 2011-05-10 一、真与善：是起点，也是归宿 1、审视：这样的情景告诉我们什么？ 教研案例：问题集中暴露课 教研案例：新旧理念对比课 教研案例：新课程理念（学习）论坛 一道笔试题： 参加教研活动听课前要做哪些准备？ 答：要带好书、笔记本、笔。 2、老师喜欢参加教研活动缘于真 内容实用,贴近实际,切合教师水平 《新课程论文评比活动的组织》 现场体验,灵感交流,易于模仿迁移 《外出学习汇报课》 角色自由,话语主动,便于真实参与 《假日话吧》 3、理想教研： 研究真实的问题 展示问题的解决过程 总结具有实际指导意义的办法 真实的情景(充满着真实的问题) 《关于