演示文稿112.ppt

比 较 项 目 选择题 填空题 简答题 长试题 写作题 1、考查对知识的记忆水平 -- + ++ + o 2、考查对知识含义的理解 ++ -- + + o 3、考查对知识发生过程的掌握 -- -- o o o 4、考查对知识结构关系的理解 ++ -- o ++ o 5、考查定性的思辩与判断能力 ++ -- + ++ + 6、考查对信息的接受水平 ++ + ++ ++ o 7、考查想像与分析能力 + -- + ++ ++ 8、考查逻辑综合能力 + -- + ++ ++ 9、考查数学能力 o/o ++/o ++/o ++/o O 10、考查表达能力 -- + + ++ ++ 11、考查思维的灵活程度 + - + ++ ++ 12、考查独特见解与创造精神 -- -- + + ++ 13、试题所能达到的深度和广度 + -- + ++ ++ 14、能否较精细地评价学生的思维过程 o - o ++ ++ 五、命题的理念： 1、强化主干知识，从学科整体意义上设计试题。 2、深化能力立意，突出能力考查，而非以知识立意的考查。 3、体现不同的层次要求，注意在不同的题型中设计难度不同的题。 4、试题应是小切口，在深分析中作文章。 5、命题要“稳中有变”，即题型、题量、分值、难度要与往年一致，而试题的素材、设问的方法要变等。 六、命题材料： 2、“考试大纲”及“说明”：对知