福建省泉州市台商区惠南中学高二下学期期末考试生物试题Word版含答案.docVIP

惠南中学2016年春季期末考试卷 高二生物 考试时间：90分钟 满分：100分 2016.7.5 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 本卷共40小题，其中第1-30小题，每小题1分；第31-40小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。 1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是【 】 A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁 C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 2．下列关于内环境的叙述，不正确的是【 】 A．营养不良可导致组织水肿 B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官 C．正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中 D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 3．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是【 】 A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境 B．①中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会减少 C．正常情况下，①～③的稳态维持只与神经和体液调节有关 D．当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显上升 4．英国和瑞士科学家在一名甲型流感病毒感染者体内分离出一种“超级抗体”，可中和所有甲流病毒。下列有关叙述正确的是【 】 A．流感病毒进入人体刺激浆细胞，产生抗体 B．抗体的产生与分泌与多种细胞器有关 C．流感病毒进入内环境，被效应T细胞识别并清除 D．“超级抗体”可中和所有甲流病毒，说明抗体无特异性 5．下列有关植物激素的叙述中，错误的是【 】 A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动 B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用 C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 D．植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的 两重性 6．下列生产实践中，不能使用生长素类似物的是【 】 A．处理扦插的月季枝条，促使其生根 B．处理青色的生香蕉，使其加速变黄 C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实 D．喷洒棉株，保蕾保铃 7．1914年，科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是【 】 A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 D．将尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方，也会弯曲生长 8．下列关于生长素的叙述，正确的是【 】 A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 9．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是【 】 A．当生长素浓度为10－9mol/L时，抑制根的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol/L C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol/L 10．下列关于种群和群落的叙述，错误的是【 】 A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 11．群落演替过程中，草本植物逐渐代替藓类植物，接着灌木又逐渐取代了草本植物， 其主要原因是【 】 A．演替各环节中后来者繁殖能力较强 B．演替各环节中最先进入者寿命较短 C．演替各环节中后来者较高等 D．演替各环节中后来者能获得更多的阳光 12．下列有关调查种群密度的说法错误的是【 】 A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式 B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D．将M只鹿标记后释放，在重捕获的n只鹿中有m只被标记， 则该鹿群约有(M×n)÷m只 13．下列有关生物群落的叙述，不正确的是【 】　 A．群落内的生物种类愈多，群落愈稳定 B．群落发生演替时，