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高考能力测试步步高生物基础训练19 基础训练19 种群、生物群落和生态系统 （时间：90分钟 满分：100分） ●训练指要 1.重点：种群特征，群落的组成与结构，非生物因素中水、温度、阳光对生物的影响，生物对环境适应的特例的判别，生态系统的概念、类型、特点，生态系统的结构、成分、功能，能量流动的特点与物质循环的主要路径。 2.难点：从种群的特征入手，分析影响种群特征的因素，对生物影响的非生物因素与生物因素的判断与识别，生物在生态系统中的位置及与其他生物的关系，能量流动的特点的理解。 3.考点与热点：以数学曲线为主要形式考查种群相关知识，以识图简答题形式考查生态系统及其与代谢的有关知识。 4.创新题第53题是用数学方法考查食物网及能量流动的知识。 一、选择题 1.（2002年广东、河南、广西高考题）浅满海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起，这些生物构成了 A．群落 B．种群 C．生态系统 D．生态因子 ２．（2002年广东、河南、广西高考题）在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示： 下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是 3.关于种群的理解，错误的是 A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合 C．种群一经形成，其特征不