九年级语文上册 第四单元综合检测题 新人教版.docVIP

单元综合检测题 一、语文知识积累及运用 1．下列加粗字的读音有两个不正确的一项是 （ ） A．孜孜（zī）不倦 滞（zhì）碍 要诀（jué） 聪颖（yǐng） B．豁（huò）然贯通 汲（jí）取 诘难（nán） 狡黠（jí） C．开卷（juàn）有益 玄（xuán）虚 诓（kuàng）骗 怡（yí）情 D．咬文嚼（jiáo）字 抠（ōu）死理 省（xǐng）悟 渺（miǎo）茫 2．下列各组词语书写完全正确的一项是 （ ） A．持之以恒 不知所措 轻而易举 不求甚解 B．全神贯注 不言而谕 袖手旁观 一帆风顺 C．根深底固 文采藻饰 不足为据 吹毛求疵 D．寻章摘句 味同嚼蜡 楔而不舍 狂妄自大 3．下列关于课文的分析不正确的一项是 （ ） A．《中国人失掉自信力了吗》一文是为批驳有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力的错误观点，鼓舞民族自信心而写的。采用了驳论的论证方式。 B．《应有格物致知精神》文题即为本文的中心论点，“格物”即推究事物的原理；“致知”即获得知识。通篇强调了培养实验精神的重要性。 C．《谈读书》与《不求甚解》两篇短文，在思想内容上有相似之处，都是谈关于读书问题的；但在写法上，前者主要运用驳论，后者则以立论为主。 D．《事物的正确答案不止一个》一文，从四个图形引出观点，然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论：任何人都有可能成为富有创造性的人。 4．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是 （ ） A．小张为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。 B．一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机啊！ C．听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。 D．庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。 5．下列加粗词语感情色彩在句中没有变化的是 （ ） A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 B．唉，现在想想，那时真是太聪明了。 C．你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？ D．……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 6．对下列句子中的加粗词语意思理解错误的一项是 （ ） A．见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘了自己是一个共产党员。（疾病） B．懒惰者，永远不会在社会上有所建树。（建立功绩，做出贡献） C．（太阳花）便贪婪地享受阳光，尽情地开去。（不知满足） D．我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。（并非没有益处） 7．下列句子中加粗词语使用得体的一项是 （ ） A．他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。 B．班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作的情况。 C．由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。 D．我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。 8．用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。 ①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 ②晓雪集体观念也比较淡薄。 ③晓雪性格孤僻，不爱接近同学。 __________________________________________________________ 9．修改下面画线部分，使句子更加连贯整齐。 当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了，严重污染了环境。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。 __________________________________________________________ 10．请用一句话准确说明奥运会徽标中五环的位置关系。（连标点不超过25个字） ___________________________________________________________ 二、阅读下列文段，回答问题。 （一） 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的