琵琶行(并序).docVIP

山西省贸易学校教案首页（正面） 章节题目 （任务或项目） 第六单元 琵琶行(并序) 授课时数 1 累计课时 1 教学方法 讲授法、小组讨论法、整体感知 教学媒体 场地与用具 多媒体 教学目标 知识目标 欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术 能力目标 了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法 情感目标 认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实 教学重点 仔细品味诗的主旨句“同是 ”的具体内涵。感知诗中音乐描写的美好意境。 解决方法 串讲、小组讨论、整体感知 教学难点 对诗人思想感情的认识。 解决方法 串讲、小组讨论、整体感知 教学过程 设计及时 间分配 一、作者简介（5分钟）； 二、解题（5分钟）； 三、听录音正音（10分钟）； 四、分段讲解（20分钟）； 五、课堂小结（10分钟）。 考核评价 方法 山西省贸易学校教案首页（反面） 板 书 设 计 第 一 课 时 第一次（暗写）：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”（暗示沦落） “主人忘归客不发”（侧面烘托琴技） 第二次（明写）：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》（详写） 琵琶女自叙身世 诗人述“迁谪意” “同是天涯沦落人”（点明主旨） 第三次（明写）“感我此言”“却坐促弦”（略写） “江州司