【备考2014】2014年中考语文总复习 九上 第三单元（复习重点+基础积累）课件 苏教版.pptVIP

语文·新课标（SJ） 第三单元 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．通过阅读文本，认识前辈读书治学的经验，并能有所启示。 2．学会对充满智慧的经典作品深读精思，含英咀华，反复品味作者的观点和作品的内涵，能发现充满隽永智慧的语句，并能说出这些语句的含义和在文章中的作用。 3．学习不同的论述方法(谈话式、随录式、独白式)，并能模仿一定的表达方式写出有思想智慧的语句；发展自己的创造性思维。 4．在与别人的交谈中学会表达自己对问题的看法。 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 基础积累 ┃基础积累┃ suǒ jié yǎn bèi 　 jùn yě zhú xī 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 基础积累 2．根据拼音写汉字。 lán(　　)珊 羡mù(　　) shū(　　)漏 憔cuì(　　) lìnsè(　　　　) 滑jī(　　) shè取(　　) 言简意gāi(　　) 3．将下列成语补充完整。 一(　　)莫展 寸积(　　)累 (　　)会贯通 鞭(　　)入里 推(　　)出新 实事求(　　) 浮光(　　)影 (　　)然起敬 阑 慕 悴 疏 摄 吝啬 稽 筹 铢 融 辟 赅 陈 是 掠 肃 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 基础积累 只有 才 不但 而且 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 基础积累 5．名句积累。 (1)________________。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 (2)天时不如地利，______________。 (孟子《得道多助，失道寡助》) (3)业精于勤，荒于嬉；________________，____________。(韩愈《进学解》) (4)________________。独上高楼， 望尽天涯路。 (晏殊《蝶恋花》) (5)衣带渐宽终不悔，______________。(柳永《凤栖梧》) 众里寻他千百度 地利不如人和 行成于思 毁于随 昨夜西风凋碧树 为伊消得人憔悴 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 基础积累 6．根据课文内容填空。 (1)《成功》一文以个人经历述说道理，分析了成功的三个必要条件：__________、___________、___________，指出无论是治学或是干事业，都不能只依赖___ _______，只有通过__________，才能成功。 (2)《创造学思想录》一文用________的形式，借助________和________阐述了创造性思维的一些特点，主张在自由状态中发挥想像，打破习惯的思维方式，开阔视野，转换观念，勤于思考，大胆实践。这些记录下来的思想火花，将促使我们燃起_____ ___的熊熊大火。 名人名言 天资 勤奋 勤奋 思想录 实例 创造性思维 机遇 天资和机遇 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 基础积累 (3)《学问和智慧》针对不辨“学问”与“智慧”差别的认识误区，对二者的关系作了准确的阐释：＿＿＿＿＿＿＿ _____________________。强调我们“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________”的学习理念，这对重视知识、忽视能力培养的旧教育观念也是一种有力的批判。 (4)《论美》一文论证了_________＿＿_______，勉励人们致力于对_________的追求，把____________与________________结合起来，使美放射出真正的光辉。 学问与智慧相辅 智慧；需要知识，更需要能力 美德是人类最高的美 内在美 美的形貌 美的德行 为用，缺一不可 需要学问，更需要 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 阅读理解 (一)阅读《论美》一文，回答问题。 7．通读全文，请在文中找出能概括文章主要观点的句子，并把它写下来。 ┃阅读理解┃ 8．课文第二段，作者把“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因归结为“造物的吝啬”，你认同这个看法吗？请阐述你的理由。 [答案] 因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。 [答案] 认同与不认同均可。认同的可从这是一种幽默的说法阐述理由；不认同的可从这是唯心主义的思想阐述理由。 语文·新课标（SJ） 单元复习三┃ 阅读理解 [答案] (示例)观点：有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。例子：众所周知，孔子鸡胸驼背，容貌丑陋，然而他渊博的学问，高深的智慧，令他受万世景仰。 9．作者弗兰西斯·培根，英国哲学家，与莎士比亚是同时代人(中国正处在明末清初)