高中化学利用加减法巧解化学上的7个问题以及对应知识点的2004~2008年11道高考题及答案.doc

利用加减法巧解化学上的7个问题以及对应知识点的2004~2008年11道高考题及答案 化学教学中，有许多化学内容具有隐含的数量关系，挖掘这些内在的数量关系，利用加减法进行教学，对加强记忆有良好的效果。 1、揭示非金属元素最高正价与最低负价的关系 加法关系1：较活泼非金属最高正价与最低负价的绝对值之和为8。 IVA~VIIA的较活泼非金属最高正价与最低负价的绝对值之和的加法关系有：4+4=8，5+3=8，6+2=8，7+1=8。非金属元素O 、F 例外。 说明：在等号左边：前边的数字代表非金属元素的最高正价也是非金属元素所在的主族序数，后边的数字代表非金属元素的最低负价的绝对值，也是该非金属元素最低价氢化物中的氢原子个数，还是该非金属元素最高价氧化物对应水化物（最高价含氧酸）分子中的氢原子个数（N、C、O、F例外）；在等号右边8是非金属达到稳定结构状态时的最外层电子数（H、B例外）。 2、判断共价化合物分子中非金属原子是否满足8电子稳定结构 加法关系2：非金属原子的最外层电子数与该元素化合价的绝对值之和为8。 例题：（2005年全国）下列分子中的所有原子都满足最外层8电子结构的是（ ） A、BF3 B、H2O C、SiCl4 D、PCl5 分析：A选项中的B元素和B选项中的H元素最外层电子数与该元素化合价的绝对值之和小于8，而D选项中的P元素最外层电子数与该元素化合价的绝对值之和大于8，其余元素最外层电子数与该元素化合价的绝对值之和为8，所以只有C选项符合题意。 3、判断有机物分子的等效取代问题 加法关系3：丙烷分子中有8个氢原子可被氯原子取代，其加法关系为：1+7=8，2+6=8，3+5=8 。 说明：等式左边的数字是几就代表丙烷的几氯取代物，加法的含义为：丙烷的一氯代物和七氯代物的同分异构体数量一样多（2种），丙烷的二氯代物和六氯代物的同分异构体数量与一样多（4种），丙烷的三氯代物和五氯代物的同分异构体数量一样多（5种）。 加法关系4：苯环上有6个氢原子可被取代，其加法关系为：1+5=6，2+4=6。 说明：苯的一氯代物和五氯代物的同分异构体数量一样多（1种），苯的二氯代物与四氯代物的同分异构体数量一样多（3种）。 4、判断有机物分子内共用电子对数 加法关系5：烃（CxHy）分子中共用电子对数n=x+y+（-1） 加法关系6：卤代烃分子（CaHbXc）分子中共用电子对数n=a+b+（-1） 例如：氯乙烷(C2H5Cl)分子：=0, 共用电子对数n= a+b +（-1）=2+6+(0-1)=7 。 加法关系7：烃的含氧衍生物（CaHbOc）分子中共用电子对数n= a+b +c+（-1） 例1：丙三醇(C3H8O3)分子：=0, 共用电子对数n= a+b +c+（-1）=3+8+3+(0-1)=13 。 例2：乙二醛(C2H2O2)分子：=2, 共用电子对数n= a+b +c+（-1）=2+2+2+(2-1)=7 。 例3：乙二酸(C2H2O4)分子：=2，共用电子对数n= a+b +c+（-1）=2+2+4+(2-1)=9 。 加法关系8：氨基酸分子（CaHbOcNd）分子中共用电子对数：n= a+b +c+d+（-1）。 例如： -氨基丙酸(C3H7O2N)分子：=1，共用电子对数n= a+b +c+d+（-1）=3+7+2+1+(1-1)=13 。 说明：碳原子周围有4个电子对，氢原子周围有1个电子对，氮原子、磷原子周围有3个电子对，氧原子、硫原子周围有2个电子对，是有机物分子的不饱和度。 5、判断烃分子结构简式是否正确。 书写烃分子结构简式时，碳原子周围的短线和氢原子数之和为4。 加法关系9：1+3=4，2+2=4，3+1=4，其对应的烃结构简式有：CH3 －CH3 ,CH2=CH2 ,CH≡CH 。 说明：在等式左边，前边的数字代表碳原子周围的短线数，后边的数代表碳原子周围的氢原子数。 6、给分子间脱水的产物命名 醚是醇分子间脱水形成的产物，酯是羧酸（不包括无机含氧酸）与醇分子间脱水形成的产物，因而醚和酯的命名由生成它的两部分决定。 加法关系10：“1+2”和“2+1”。 意义：以醚为例，加法关系：“1+2”代表甲基乙基醚，“2+1”代表乙基甲基醚，二者实际上是一种物质；以酯为例，加法关系：“1+2”代表甲酸乙酯，“2+1”代表乙酸甲酯。 说明：在醚的加法关系中，数字是几就代表含有几个碳原子的烷基，在酯的加法关系中，有顺序含义在其中，前边的数字代表成酯的羧酸中的碳原子个数，后边的数字代表成酯的醇中的碳原子个数。 7、电子数相同的微粒中质子数和电子数关系 （1）单核简单离子中质子数和电子数的关系 加减法关系11：3-I=2 （Li+）；1+I=2