201204051258277399观沧海.pptVIP

学习目标： 1.掌握诗歌意思，正确理解，感情诵读，顺畅背诵； 2.体会诗歌特点，理解写景抒情的意思及特点，了解诗歌的感情基调； 3.树立正确的人生观，热爱祖国的大好河山，立志努力学习，将来报效国家。 京剧中的白脸奸雄 ?政治家、军事家的曹操 后人评说不一：奸雄 ? 枭雄 ? 英雄 ? “往事越千年，魏武挥鞭。东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”??? —毛泽东词 感谢指导！ 音频正音朗读 自由朗读 作者 背景 诗意 音乐风景欣赏1 音乐风景欣赏2 音乐风景欣赏3 音乐风景欣赏4 * * * * * 曹操 人教版七年级语文上册第15课诗词四首 观 沧 海 练 读 牛刀小试 析 课前思考： 1.这是一首很牛的诗，它“牛”在哪里？ 2.曹操是个很牛的人，如何评价这个人物？ 庖丁解牛 牛气冲天 牛气冲天 视频欣赏 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 牛气冲天 音频正音 1、对照注释疏通文意，不理解的字词可查字典或小组内讨论解决。 2、诗的前两句写什么？最后两句是写什么？中间十句写了什么？ 3、用你自己的语言描述一下曹操登临碣石看到的景观吗？用一两个词语概括它的特点。  请你也牛气冲天一读，并思考： 牛气冲天 诵读思考 曹操 庖丁解牛 曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 曹 操 简 介 汉献帝建安十二年(207) 八月，曹操大破盘踞在我 国东北部的乌桓族及袁绍 的残余势力，统一了北方； 九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山 观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了 这首壮丽的诗篇。 作者的心情：心情愉快，自信乐观，建功立业 的雄心壮志更加强烈。 写 作 背 景 叙事 内容 东临碣石 以观沧海 诗句 情感 观海地点和目的 水何澹澹 总写大海景象 总写山岛景象 山岛竦峙 树木丛生 特写山岛之景 突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起 特写海面之景 突出惊涛拍岸景象 百草丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 开阔胸襟， 一统中国的抱负 想象之景 突出大海吞吐日月， 包蕴万千的景象 兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人 勃勃生机 乐观情怀 席卷宇内， 荡平诸侯。惊天动地 虚写 实写 写景 诗 意 解 析 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 欣赏 树木丛生，百草丰茂。 欣赏 秋风萧瑟，洪波涌起。 欣赏 日月之行，若出其中。 欣赏 星汉灿烂，若出其里。 欣赏 幸甚至哉，歌以咏志。 欣赏 欣赏着画面、体会着诗句，领略着沧海景色、感受着诗人情怀 写景：远视大海→俯视海岛→近看草木→ (苍茫) (屹立) (生机勃勃) 远视大海 → 仰望天空 (波涛汹涌) (吞吐日月) 抒情：建功立业，统一祖国 写景抒情 特 点 解 析 牛气 1：这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。 牛气 2：这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。 特 点 解 析 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 生逢乱世的曹操，面对大海，雄心勃勃，创下了一番基业，后世评说不一。 欣赏祖国大好河山，评说古人是非功过，生活在现代社会的我们应有何情怀？ 百 家 评 说 热爱祖国 努力学习 报效国家 是非成败后人说 曹操一生: 政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”， 军事上最成功的一战是官渡之战， 后果最严重的一次疏忽是放走刘备， 失败得最惨的一战是赤壁之战， 最受肯定的是他的才略， 最受指责的是他的人品， 最有争议的是他的历史功过， 最没有争议的是他的文学成就。 ?????