2015—2016学年度广东省中山市高一第二学期期末考试生物合编.doc

中山市高一级2015—2016学年度第二学期期末统一考试 理科生物（必修二）试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生必须将自己的姓名、统考考号用铅笔涂写在答题卡上。 2．第I卷共40小题，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如要改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。第II卷则用黑色的钢笔（或圆珠笔）按各题要求答在答题卡相应的位置上。 3．考试结束时，将答题卡交回。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 下列性状中，属于相对性状的是 A．狗的长毛和卷毛 B．人的身高与体重 C．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 D．棉花的掌状叶和鸡脚叶 下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是 A．杂合子的双亲至少一方是杂合子 B．纯合子自交的后代都是纯合子 C．纯合子测交的后代都是纯合子 D．杂合子自交的后代全都是杂合子 豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性。两亲本杂交得到F1，对F1性状的统计结果如下图所示。下列叙述错误的是 A．亲本的基因型是YyRr、yyRr B．F1有6种基因型 C．F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr D．F1中纯合子所占的比例是1/8 下列关于大肠杆菌的遗传物质的叙述，正确的是 A．遗传物质是DNA B．遗传物质主要是DNA C．遗传物质是DNA或RNA D．遗传物质是RNA 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型菌的DNA + DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA + DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠③R型菌 + DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌 + DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是 A．存活、存活、存活、死亡 B．死亡、存活、存活、存活 C．死亡、存活、死亡、存活 D．存活、死亡、存活、死亡 比较DNA和RNA的分子组成，下列叙述正确的是 A．部分碱基相同，五碳糖不同 B．碱基完全相同，五碳糖不同 C．部分碱基不同，五碳糖相同 D．碱基完全不同，五碳糖相同 下列各图中，图形 分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接中正确的是 A B C D 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的叙述，错误的是 A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B．姐妹染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 C．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的类型也越多 下图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图。相关叙述错误的是 A．细胞中含有同源染色体的是①②④⑤ B．细胞中含有4个染色体组的是④ C．⑤中可发生等位基因的相互分离 D．⑥中的染色体数和DNA分子数都是③中的两倍 下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是 A．细胞内的基因全部在染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上只有一个基因 D．染色体就是由基因组成的 人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时，染色体会向两极移动。正常情况下，下列对处于分裂后期细胞某一极染色体组成情况的描述，正确的是 A．2个染色体组，46条姐妹染色单体 B．1个染色体组，46条染色体 C．无同源染色体，23条姐妹染色单体 D．无同源染色体，23条染色体 下列关于人类探索遗传奥秘历程的叙述，错误的是 A．萨顿提出基因在染色体上的假说，运用了类比推理法 B．摩尔根用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 C．艾弗里用同位素标记法证明了“转化因子”的本质是DNA D．沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型 下列关于核酸的叙述，正确的是 A．除病毒外，所有生物都含有核酸 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．DNA是遗传物质，基因是DNA分子携带的遗传信息 D．双链DNA分子中同一条链上相邻的碱基是通过氢键连接的 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是 A．分离噬菌体和细菌，比较其差异 B．降解DNA以研究其结构组成 C．用同位素标记DNA和蛋白质 D．分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应 有关赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列叙述正确的是 A．同