祁晓娟《狼》第二课时我的课件演示文稿.pptVIP

课外阅读： 姜戎:《狼图腾》 杰克伦敦： 《荒野的呼唤》《雪狼》 * 蒙古人的 传说和突厥人的传说（前者很可能是从后者而来）不正是把狼和鹿看成是他们的共 同祖先吗？蒙古人在成为草原游牧民族以前，起初是森林狩猎民族。据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫额儿古涅。昆的山，山上有一个山洞。一天，一只苍狼，更 确切地说是一只青色的狼（孛儿帖赤那），从这个山洞里走出来。后来这只狼碰到 了一只作为它未来的伴侣的鹿（豁埃马兰勒），双双跑到了后来的蒙古国土。据成 吉思汗家族的史家说，这只狼和这只鹿从贝加尔湖（腾汲思海）来到斡难河之源— —不儿罕山（圣山），即今之肯特山脉，定居下来。这里是圣地。此山脉海拔高达 2800米，山顶是光秃秃的花冈岩石和片麻岩石，蒙古人的至高无上的神长生天就住 在这山顶上。山顶以下是稠密的森林。后来，成吉思汗一生中每当处于关键的转折 关头，就来此登上圣山，拜倒在长生天下，求长生天保佑他度过难关和取得成功。 所以，肯特山似乎可以说是蒙古命运的主宰。此山脉将此地分为两个地区，北 面是森林地区（泰加森林的延伸），南面是草原地区（草原地区以南是荒凉的戈壁 滩）。至于那只狼和那只鹿在其源头定居下来的斡难河，则是这两个地区之间的过 渡性河流。它的上游地区是泰加森林地区，它的下游是草原地区。草原上的河床是 粘土和沙土，河水时而枯竭，时而泛滥。河的两岸牧草丰美，最宜放牧。那只苍狼 和那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就 是成吉思汗家族的祖先。 蒲松龄 六十四团中学：祁晓娟 1、复习巩固 2 、探究狼和屠户的形象，并把握文章的主旨。 3 、流利背诵课文 缀行甚远 屠大窘 积薪 苫蔽 奔倚 弛担 眈眈相向 少时 目似瞑 意暇甚 隧入 尻尾 假寐 狼亦黠矣 顷刻 zhuì jiǒng xīn shàn yǐ chí dān shǎo míng xiá suì kāo mèi xiá qǐng 读准字音：一定要记住哦！ 止有剩骨 缀行甚远 屠大窘 恐前后受其敌 顾野有麦场 弛担持刀 屠自后断其股 其一犬坐于前 目似瞑 意暇甚 一狼洞其中 盖 以诱敌 禽兽之变诈几何哉 通“只” 紧跟 处境危机 攻击胁迫 往旁边看 卸下 大腿 像狗一样 闭眼 神情态度 打洞 敌人对方 多少 本文讲述了一个怎样的故事？故事又是如何发展的？ 屠户 狼 ① ② ③ ④ —发展 ---进一步发展 —高潮、结局 —开端 情节 遇狼 惧狼 御狼 杀狼 叙事 ⑤“议” 狼 止增笑耳 读评故事——总结归纳 议论 请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 读评故事——遇狼 “ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 凶狠、狡猾 课文开篇是如何交代故事发展的时间、地点、人物、事件起因的？请用原文语句回答。 时间 地点 人物 起因 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 读评故事——惧狼 1 屠夫急中生智想出了一个什么办法? 2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？ 3“并驱如故”可看出狼的什么特点? 1、投以骨。 2、狡猾 3、贪婪 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 读评故事——御狼 1 、请指出描写屠夫心理的句子 2、 屠户采取了怎样的行动？猜想一下此时屠户的心态是怎样的。 3、狼的表现如何?猜想一下此时狼的心态是怎样的。 迅速占据有利地势，准备与狼搏斗。 伺机发动攻击。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 读评故事——杀狼 1、快速回答：（1）两狼的计谋（2） 前狼假寐的姿势（3） 前狼假寐的神态（4） 前狼假寐的目的（5） 后狼径去的目的 2、 此节表现了狼的什么特点? 一狼径去，一狼假寐 阴险狡诈,愚蠢 3、请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并标出其中的动词。想一想，这些动词生动地表现了屠户怎样的性格特征？ 勇敢，机智。 主旨：嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗