纸质版网络核心课程形考模板-中特.doc

中国特色社会主义理论体系概论 网络核心课程形成性考核 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班 级: 国家开放大学 编制 使 用 说 明 这门课程的考核分为形成性考核和 根据课程的性质和特点，本课程的形成性考核为同学设计了3次作业任务、1次时政分析以及网上学习行为。每次作业任务各10分，共30分；时政分析40分；网上学习行为30分。 形成性考核统计表 任务1 （满分10分） 任务2 （满分10分） 任务3 （满分10分） 时政分析 （满分40分） 网上学习行为 （满分30分） 总计 “中国特色社会主义 理论体系概论”任务1 （本次任务覆盖教材第1-3章的内容，请在第本 一、单项选择题（共50分，每小题1分） 1. 20世纪70年代以后，（ ）成为新的时代主题。 A．民主与进步 B．和平与发展 C．战争与革命 2．（ ）以来，中国共产党人深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想。 A．党的十三届四中全会 B．党的十三届六中全会 C．党的十一届三中全会 3. 科学发展观的根本方法是（ ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．统筹兼顾 4. 科学发展观第一要义是（ ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．发展 5. 中国特色社会主义的总任务是（ ）。 A．实现社会主义 B．实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴 C．建成小康社会 6. 邓小平理论思考并回答了（ ）这个首要的根本的理论问题。 A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．建设什么样的党、怎样建设党 C．实现什么样的发展、怎样发展 7. “三个代表” 重要思想在邓小平理论的基础上，创造性地回答了（ ）的问题。 A．实现什么样的发展、怎样发展 B．建设什么样的党、怎样建设党 C．社会主义本质理论和根本原则 8. 马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是（ ）。 A．毛泽东思想 B．中国特色社会主义理论体系 C．科学发展观 9．科学发展观的核心是（ ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．发展 10. 科学发展观的基本要求是（ ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．发展 11. 科学发展观进一步思考和回答了（ ）这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。 A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．建设什么样的党、怎样建设党 C．实现什么样的发展、怎样发展 12．中国特色社会主义事业的行动指南是（ ）。 A．中国特色社会主义道路 B．中国特色社会主义理论体系 C．中国特色社会主义制度 13.思想路线指的是人们的认识所遵循的（ ）。 A. 路线、方针、政策 B. 方向、途径、原则和方法 C. 认识方法 14.一个政党的思想路线是指这个政党（ ）。 A. 确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线 B. 确定自己指导理论的认识路线 C. 确定自己行动方向的认识路线 15. 1945年4月，党的（ ）把毛泽东思想确立为全党的指导思想，同时也在全党确立了实事求是的思想路线。 A. 七大 B. 八大 C. 九大 16.贯彻实事求是思想路线的根本途径是（ ）。 A. 一切从实际出发 B. 实事求是 C. 理论联系实际 17.邓小平多次强调，（ ）是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准。 A.实践 B.群众 C.理论 18.在新的形势下坚持实事求是，做到与时俱进，关键在于（ ）。 A.创造 B.创新 C.创立 19．我们今天讲一切从中国的实际出发，其中最大的实际就是（ ）。 A．人口多，底子薄 B．地区发展不平衡 C．正处于并将长期处于社会主义初级阶段 20．要通过（ ）推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 A.市场经济 B.政治文明 C.理论创新 21. （ ）是中国特色社会主义理论体系的精髓，是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点。 A.实事求是 B.与时俱进 C.求真务实 22.中国共产党思想路线的核心是（ ）。 A. 一切从实际出发 B. 实事求是 C. 理论联系实际 23.经过延安整风，党内普遍认识到