JS姚东宜-功.pptVIP

* 第一节 功 生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，包含有“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么？ 搬而不动 拉而不动 力没有成效 将货物提高 拉小车前进 汽车受阻力滑行 力有成效 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 一、功的定义 搬而不动 拉而不动 F F 没有在力的方向上通过一段距离 物体在光滑面上滑动没有做功 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。 手对水桶向上的作用力没有做功 S F 因为：F垂直S 物体在什么情况下不做功 一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功 二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动. F=0，不劳无功 三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直. F垂直S，劳而无功 二、做功的两个必要因素： 1）作用在物体上的力． 2）物体在这个力的方向上移动的距离 1.静止的小车在拉力的作用下向前运动拉力是否做功？ 2.汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离，阻力是否做功？ f 3、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 若此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ (1)举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． (2)人提着重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． (3)苹果从树上落下，重力对苹果做了功． (4)小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． （×） （√） （×） （×） 4.判断下列说法是否正确？ 1.功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 功＝力×距离 2.表达式： 或 W＝ N m N·m F s 3．功的单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J＝1N·m 三、功的计算 (J) 例题1：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/kg) 　　已知：F摩＝800N，s＝3000m 　　求：W 　　解:马拉车匀速运动，所以马拉车所用的力与摩擦力大小相等，F=F摩=800N W＝Fs=800N×3000m＝2.4×106J 　　答：拉力做功2.4×106J。 例题2：小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？ 　　已知：G＝100N，h＝3m 　　求：W 　　解：因为匀速提升， 所以F＝G＝100N，s＝h＝3m 　　　　W＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300J 　　答：小明克服水桶重力做功300J。 1.下列属于功的单位的是( ) A.焦耳 B.牛顿 C.瓦特 D.焦耳/秒 A 巩固练习： 2.某人用20N的力把重20N的物体竖直向上移动了2米，该人做功（ ） A. 40J B. 60J C. 100J D. 140J A 3.下列哪种情况力对物体做了功( ) A.用50N力提着水桶沿水平地面前进10米 B.举重运动员举着重1700N的杠铃停留3秒 C.用50N的力提着书包从一楼走到三楼 D.铅球受到手的推力,离手后通过9米距离 C 巩固练习： 4.一个同学用50N的水平方向的力将一只重为5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地上滚了40米才停下来。在球滚动的过程中,脚对球做的功是( ) A.0J B.200J C.2000J D. 条件不足,无法计算 D 巩固练习： 5、体育课上，某同学用400牛的力把重为30牛的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（　　） A.4000焦　　 B.300焦　　 C.4300焦　 D.无法计算 6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力对它做功为（　　） A.150焦　　 B.15焦　　 C. 0焦　　 D.无法确定 D C 巩固练习： 2.如图所示，水平面上的物体，在水平拉力F恒定的作用下，沿ABC方向做直线运动，已知AB=BC，设AB段是光滑的，拉力F做的功为W1；BC段是粗糙的，拉力F做的功为W2，则W1和W2的关系是（ ） A B C A、W1=W2 B、W1W2 C、 W1W2 D、不能确定 A 练习 练习 1.如图所示,一重力G=10N的小球从斜面顶端滚至斜