高中生物第3章 植物的激素调节 同步练习(一)人教版必修三.docVIP

第3章 植物的激素调节 同步练习(一) 1．匈牙利学者帕尔(A．Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(图3—21)。这个实验主要证实 …………………………………( ) A．顶端能产生某种影响物 B．合成影响物不需要光 C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应 D．使背光一侧“影响物”分布多 2．在农业生产上，棉花通过移栽能促进植物侧根的生长，这是因为移栽过程中能 …………………………………( ) A．促进侧根生长素的产生 B．抑制侧根生长素的产生 C．破坏根的顶端优势 D．促进侧根细胞的分裂 3．我国成功发射的“神舟”三号宇宙飞船中，曾放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飞行中培养若干天后。根茎生长的特点是…………………( ) A．根向下生长，茎向上生长 B．根、茎都向下生长 C．根、茎水平方向生长 D．根向水平方向生长、茎向上生长 4．根据植物生长素早期研究(1880～1934年)提出的基本理论没有阐明…( ) A．生长素的合成部位 B．生长素的运输方向 C．性质和生理作用 D．光引起不均匀分布的原因 5．高等植物体内生长素的极性运输主要是指……………………………( ) A．通过薄壁细胞的运输过程 B．从形态学上端向下端的运输方向 C．需能的主动运输方式 D．1～2．4 m／h的运输速度 6．正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明…( ) A．尖端产生生长素 B．生长素促进植物生长 C．单侧光引起生长素分布不均匀 D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关 7．单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是……( ) A．背光侧生长素分布多，生长快 B．背光侧生长素分布多，生长慢 C．向光侧生长素分布多，生长慢 D．向光侧生长素分布多，生长快 8．当生长素浓度(mol／L)在10－5～10－8的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10“时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素……( ) A．由顶端分生组织合成 B．具有移动性(向下运输) C．集中于生长旺盛部位 D．低浓度促进植物生长 9．用人工方法获得无籽果实的措施是………………………………………( ) A．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂 B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂 C．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液 D．在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂 10．1995年，美国斯库格等培养烟草髓部时发现，在培养基中加入某种提取液可促进烟草髓的细胞分裂，这种提取液中含有………………………………………( ) A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸 11．在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量……………………( ) A．增加，以抑制其生长 B．增加，以利于其生长 C．减少，以抑制其生长 D．减少，以利于其生长 12．观察植物向光性的最好实验材料是…………………………………………( ) A．完整的燕麦种子 B．成熟的燕麦苗 C．带芽的燕麦种子 D．完整的胚芽鞘 13．若向茎的一侧照光，它会向光弯曲[如图3—22(a)]。这种正向光性是由于茎顶端所合成的物质引起的。在一株曾经是两侧都照光植物的顶端之下作一横切口(不切断)，并向切口中插入一玻璃片，然后从切口的一侧向植物照光。现在植物会怎样生长?这种现象的正确解释是(如图3—22(b)]………………………( ) A．茎向照光侧的对面弯曲，因为玻片使得促进生长的物质在照光一侧积累 B．茎向照光侧的对面弯曲，因为切口中的玻片阻止了抑制生长的物质在照光一侧的运输 C．茎不弯曲，未经处理的植物的正向光性不是由于照光一侧的生长减慢 D．茎向照光一侧弯曲．因为光的作用使引起促进生长的物质向背光一侧下运 14．科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素，最理想的选材是…………( ) A．幼叶 B．幼嫩种子 C．幼根 D．成熟种子 15．为使人行道树的树阴更浓密，园林工人常采取的重要措施是………………( ) A．多施肥 B．多灌溉 C．适时打顶 D．经常松土 16．关于植物激素的说法中，错误的是…………………………………………( ) A．植物激素是在植物体内合成的 B．植物激素在植物体内的含量很少 C．植物激素都是蛋白质 D．植物激素对生命活动有显著的调节作用 17．在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是( ) ①赤霉素 ②乙烯 ③细胞分裂素④脱落酸 A．