赢在校园 雕塑自身 做在平凡的岗位上卓越的教师杨汛桥镇中学教育集团鲍文贤.docVIP

雕塑自《赢在校园》，《赢在校园》赢在校园 当我静下心品读《赢在校园》，沁人心脾。风对于树，似一把雕刀。春来，雕出满树绿叶；冬至，刻出几条光秃秃的枝干。水对于岸，似一把雕刀。凿通三峡，长江浩荡东流；镌刻壶口，黄河滔滔入海。“青年人，慎重地着笔吧。时间正翻着书页，请你着笔。”这是冰心老人60多年前写下的诗句，是多么耐人寻味的教诲。它常常使站在黑板前捏粉笔的我感到一种不寻常的重荷。是的，我们不是什么教育家，我们只是耕耘教坛的黄牛。播种希望，耕种未来，是我们的责任。我们应把根扎在深处，尽情地汲取各种营养，使自己博大，任凭风吹雨打。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”记得从前有一位雕塑大师完成了一件精美的作品，有人问他：“您是如何完成这座精美的工艺品？”雕塑大师说：“这座雕塑原来就在这，我只是将他多余的边角去掉了而已。”是啊，多余的边边角角去掉了，作品就完美了。雕塑是这样，我们又何尝不是呢？我们不必把自己束缚在一些边边角角之中，不必总是埋怨这，抱怨那，不必总是嫌自己不好，认为自己比不上别人，其实，只要我们每个人都做好自己的工作，给自己一个空间，去掉外面的边边角角，我们依然活得潇潇洒洒！没有大海的汹涌，可以有小溪的优雅；没有蓝天的广阔，可以有白云的飘逸；没有大树的挺拔，可以有小草的清秀，生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的声音！其细如雾霁之润禾，其轻似春风之苏物，其微像枫林之渐红，其幽若冰雪之消融。一点一滴，潜移默化；日积月累，耳濡目染。生活的风是遒劲的雕刀，为时代雕出活的雕塑。时间的流水是柔韧的雕刀，为历史雕出进击的目标。我们每个人都是一座雕像，而我们自己就是雕塑家，我们时时刻刻在雕塑着自己，要想雕塑一个完美的自己，我们还应当需要一把锋利的雕塑刀，而这把刀就是“坦然”。 那思维的轨迹，观察的视角，鉴赏的眼光，精神的支柱，情感的依托，那热烈而专注的眼神，大气而高雅的服饰，谦和而恬淡的笑容，明快而含蓄的表达，饱满而自控的情绪；那写字的笔锋，对话的词汇，走路的姿态，习惯的动作，乐趣的热点，不就是一幅幅绝妙的雕塑品吗？我心坦然，所以生活美丽。我心美丽，所以生活坦然。雕塑自己，从我做起。因为“有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣喜；有欣喜的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地就会有自由；有自由的地方，就会有快乐！”雕塑自己，求。如果说教育是一项事业那么事业的意义在于奉献；如果说教育是一门科学，那么科学的价值在于求真；如果说教育是一门艺术，那么艺术的生命在于创新。需要“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求，需要“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的融会贯通，需要“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的激情创造。投身教育，无怨无悔。衰衰赢在校园赢在 Writing parallel sentences highlightsWriting parallel sentences highlightsPolitical classI go to enhance the consciousness of active, dynamic, firmness.I go to enhance the strong political identity, identity theory, emotion recognition.The implementation, maintenance support, development of the overwhelming majority of the people all the benefits.That really makes people enjoy people more real, more fully, more extensive human rights.The advance of political consultation, democratic supervision, participation in politics and political system construction.The advancement of social democracy political system, standardize standardization of procedures.The implementation of self-management, self-service, self education, self supervision.- establish socialist democracy and the rule of law, freedom, peace, justice and equality.The ef