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1994年湖南中考 篇一：1999年湖南省中考数学试卷 1999年湖南省中考数学试卷 7一、填空题（共18小题，每小题2分，满分36分） 1、（1999?湖南）的相反数是 ﹣；|﹣6|= 6 ． 考点：绝对值；相反数。 分析：求一个数的相反数即在这个数的前面加负号； 负数的绝对值是它的相反数． 解答：解：的相反数是﹣； |﹣6|=﹣（﹣6）=6． 点评：此题综合考查了相反数和绝对值的概念． 52、（1999?湖南）用科学记数法表示：570 000=． 考点：科学记数法—表示较大的数。 专题：应用题。 n分析：科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时， 要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于1时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数． 5解答：解：570 000=5.7×10． n点评：把一个数M记成a×10（1≤|a|＜10，n为整数）的形式，这种记数的方法叫做科学 记数法． （1）当|a|≥1时，n的值为a的整数位数减1； （2）当|a|＜1时，n的值是第一个不是0的数字前0的个数，包括整数位上的0． 3、（1999?湖南）一次函数y=2x﹣1的图象经过点（0，，0）． 考点：一次函数图象上点的坐标特征。 专题：计算题。 分析：分别把x=0，y=0代入解析式y=2x﹣1即可求得对应的y，x的值． 解答：解：当x=0时，y=﹣1； 当y=0时，x=0.5． 故填﹣1，0.5． 点评：本题考查的知识点是：在这条直线上的各点的坐标一定适合这条直线的解析式． 24、（2007?怀化）分解因式：a﹣ab= 考点：提公因式法与公式法的综合运用。 分析：先提取公因式a，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解． 2解答：解：a﹣ab， 2=a（1﹣b）， =a（1﹣b）（1+b）． 点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，关键在于提取公因式后可以利用平方差公式进行二次因式分解． 5、（1999?湖南）已知，如图，在平行四边形ABCD中，∠1=∠B=50°，则∠2= 3333 考点：平行四边形的性质。 分析：先根据两直线平行，同旁内角互补求出∠BCD的度数，再根据∠1=50° 就可以很容易 求出∠2的度数． 解答：解：在平行四边形ABCD中，AB∥CD， ∴∠BCD=180°﹣∠B=130°， ∴∠2=∠BCD﹣∠1=130°﹣50°=80°． 故答案是80． 点评：本题主要考查平行四边形的性质和平行线的性质． 6、（2001?贵阳）函数y=x+ 2﹣??中，自变量x的取值范围是． 考点：函数自变量的取值范围；二次根式有意义的条件。 专题：计算题。 分析：当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．即2﹣x≥0． 解答：解：依题意，得2﹣x≥0， 解得x≤2． 点评：函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数． 7、（2002?福州）已知线段a=4 cm，b=9 cm，则线段a，b的比例中项为cm． 考点：比例线段。 专题：应用题。 分析：根据比例中项的定义，列出比例式即可得出中项，注意线段不能为负． 解答：解：根据比例中项的概念结合比例的基本性质，得：比例中项的平方等于两条线段的乘积． 2设它们的比例中项是x，则x=4×9，x=±6，（线段是正数，负值舍去），故填6． 点评：理解比例中项的概念，这里注意线段不能是负数． 8、（1999?湖南）数据68，69，70，71，72的平均数是，方差是 考点：方差；算术平均数。 分析：先由平均数的公式计算出平均数，再根据方差的公式计算． 解答：解：平均数=（68+69+70+71+72）÷5=70； 方差S=[（68﹣70）+（69﹣70）+（70﹣70）+（71﹣70）+（72﹣70）]=2． 故填70；2． 点评：本题考查平均数和方差的定义．一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为，则方差S=（x1﹣）+（x2﹣）+…+（xn﹣）]，它反映了一组数据的波动大小，方差222221222221越大，波动性越大，反之也成立． 2229、（1999?湖南）化简：a（a﹣1）﹣（a+1）（a﹣a+1）= ﹣2a． 考点：整式的混合运算。 分析：利用完全平方公式，单项式乘单项式，多项式的乘法计算，再合并同类项即可． 22解答：解：a（a﹣1）﹣（a+1）（a﹣a+1）， 23=a（a﹣2a+1）﹣（a+1）， 323=a﹣2a+a﹣a﹣1， 2=﹣2a+a﹣1． 点评：本题主要考查完全平方公式，单项式乘多项式，多项式乘多项式，熟练掌握运算法则 是解题的