数学（江苏专用理科提高版）大一轮复习自主学习：第52课　空间向量与立体几何Word版含解析.docxVIP

第52课　空间向量与立体几何【自主学习】第52课空间向量与立体几何(本课时对应学生用书第133~136页)自主学习　回归教材1. (选修2-1P101练习5改编)已知点A(1，1，1)，B(1，0，0)，C(0，1，-1).(1)写出直线BC的一个方向向量　　　　；(2)设平面α经过点A，且是α的法向量，M(x，y，z)是平面α内任意一点，则x，y，z满足　　　　　.(1)【答案】(-1，1，-1)(答案不唯一)(2)【答案】x-y+z-1=02. (选修2-1P113习题5改编)已知线段AB⊥平面α，BC在平面α内，CD⊥BC，CD与平面α成30°角，点D与点A在α的同侧.若AB=BC=CD=2，则AD=　　　　.【答案】23. (选修2-1P111练习1改编)已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中，DA=DC=4，DD1=3，那么异面直线A1B与B1C所成角的余弦值是　　　　.【答案】【解析】以D为坐标原点，分别以DA，DC，DD1所在直线为x轴、y轴、z轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则A1(4，0，3)，B(4，4，0)，B1(4，4，3)，C(0，4，0)，所以=(0，4，-3)，=(-4，0，-3).设与的夹角为θ，则cos θ==，所以与夹角的余弦值为，即异面直线A1B与B1C所成角的余弦值为.　(第3题)4. (选修2-1P115链接改编)已知在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是B1C1，C1D1的中点，那么点A1到平面DBEF的距离为　　　　.(第4题)【答案】1【解析】建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz，则=(1，1，0)，=，=(1，0，1).设平面DBEF的法向量为n=(x，y，z)，则即令x=1，则y=-1，z=，n=，因此，点A1到平面DBEF的距离h==1.1.空间向量与立体几何中的平行(1)证明两直线平行：只要证明它们的方向向量平行即可.(2)证明直线与平面平行：只要证明直线的方向向量与平面的法向量垂直即可，或通过证明直线的方向向量与平面内的两个基底向量共面也可.(3)证明面面平行：只要证明它们的法向量平行即可.2.空间向量与立体几何中的垂直(1)证明两直线垂直：只要证明它们的方向向量垂直即可.(2)证明直线与平面垂直：只要证明直线的方向向量与平面的法向量平行即可，或通过证明直线的方向向量与平面内的两个基底向量都垂直也可.(3)证明面面垂直：只要证明它们的法向量垂直即可.3.设空间两条直线l1，l2的方向向量分别为e1，e2，两个平面α1，α2的法向量分别为n1，n2，则有如下结论：平行垂直l1与l2e1∥e2e1⊥e2l1与α1e1⊥n1e1∥n1α1与α2n1∥n2n1⊥n24.空间向量的距离公式点A是平面α外一点，P是平面α内一点，n是平面α的法向量，则点A到平面α的距离d=.5.空间向量在立体几何中的综合应用通过空间向量除了可以求角度与距离、判断证明线面间的垂直与平行外，还可以用来证明立体几何中的一些重要定理，以及帮助求解一些涉及参数的问题.【要点导学】要点导学　各个击破　结合空间向量计算角例1　(2015·南通期末)如图(1)，在四棱锥A-BCDE中，底面BCDE为平行四边形，平面ABE⊥平面BCDE，AB=AE，DB=DE，∠BAE=∠BDE=90°.(1)求异面直线AB与DE所成角的大小；(2)求二面角B-AE-C的平面角的余弦值.(例1(1))【思维引导】(1)建立适当的空间直角坐标系，写出各点的坐标，先求得异面直线AB与DE的方向向量，然后求它们所成角的大小.(2)先求平面BAE与平面CAE的法向量，然后再求二面角的余弦值.【解答】设BE的中点为O，连接AO，DO.因为AB=AE，BO=OE，所以AO⊥BE.同理DO⊥BE.又因为平面ABE⊥平面BCDE，平面ABE∩平面BCDE=BE，所以AO⊥平面BCDE，由题意，得BE2=2AB2=2DB2，所以AB=BD=DE=AE.方法一：(1)不妨设OA=a，以O为坐标原点，建立如图(2)所示的空间直角坐标系O-xyz，则A(0，0，a)，B(0，-a，0)，C(a，-2a，0)，D(a，0，0)，E(0，a，0)，　(例1(2))所以=(0，-a，-a)，=(-a，a，0).因为cos===-，所以与的夹角为120°，所以异面直线AB与DE所成的角为60°.(2)设平面ACE的法向量为n1=(x，y，z).因为=(0，a，-a)，=(a，-3a，0)，所以所以解得取y=z=1，得x=3，所以n1=(3，1，1).又平面ABE的一个法向量为n2=(1，0，0)，设二面角B-AE-C的平面角为θ，则cos θ===，因此二面角B-AE-C的余弦值为.方法二：(1)不妨设AB=1，以B为原点，建立如图(3