数学（江苏专用理科提高版）大一轮复习自主学习：第66课　排列与组合Word版含解析.docxVIP

第66课　排列与组合【自主学习】第66课排列与组合(本课时对应学生用书第171~172页)自主学习　回归教材1. (选修2-3P18习题4改编)有7人参加比赛，争夺金、银、铜牌，每枚奖牌有且仅有一个获得，可能的结果有　　　　种.【答案】210【解析】=7×6×5=210.2. (选修2-3P22例3改编)从20名同学中选3名组成代表团参加对外交流，有　　　　种不同的选法.【答案】1 140【解析】==1140.3. (选修2-3P22例4改编)一个小组有7名男生、3名女生，现抽调5人参加劳动，其中有2名女生，则这样的抽调方法有　　　　种.【答案】105【解析】=105.4. (选修2-3P26例2(3)改编)A，B，C，D，E五人并排站成一排，如果B必须站在A的右边(A，B可以不相邻)，那么不同的排法共有　　　　种.【答案】60【解析】可先排C，D，E三人，共种排法，剩余A，B两人只有一种排法，由分步乘法计数原理知共有=60(种).1.排列一般地说，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫作从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号表示.2.排列数公式=n(n-1)(n-2)…(n-m+1).这里m≤n，其中等式的右边是m个连续的自然数相乘，最大的是n，最小的是n-m+1.3.全排列n个不同元素全部取出的一个排列，叫作n个不同元素的一个全排列，全排列数用表示，它等于自然数从1到n的连乘积，自然数从1到n的连乘积叫作n的阶乘，用n!表示.4.组合一般地，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫作从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号表示.5.组合数公式===.6.组合数性质(1)=；(2)=+；(3)=；(4)=+++…+(m≤n)；(5)=++…++.【要点导学】要点导学　各个击破　排列问题例1　用0，1，2，3，4，5这六个数字，可以组成多少个分别符合下列条件的无重复数字的四位数：(1)奇数；(2)偶数；(3)大于3 125的数.【思维引导】(1)先排个位，再排首位，其余的任意排；(2)分别以0，2，4为结尾讨论；(3)讨论千位的数字，在对3为千位数时，注意比较大小.【解答】(1)先排个位，再排首位，其余的任意排，根据分步计数原理，共有··=144(个).(2)以0结尾的四位数偶数有=60个，以2或4结尾的四位数偶数有··=96个，所以共有60+96=156(个).(3)比3 125大的数，若4、5作千位时，则有2=120个；若3作千位，2，4，5作百位时，有3=36个；若3作千位，1作百位时，有2=6个，所以共有120+36+6=162(个).【精要点评】这是一个排列问题，一般情况下，我们会从受到限制的特殊元素开始考虑，有时也从特殊的位置讨论起.对于相邻问题，常用“捆绑法”；对于不相邻问题，常用“插空法”(特殊元素后考虑)；对于“在”与“不在”的问题，常常使用“直接法”或“排除法”(特殊元素先考虑).变式　4个男同学，3个女同学站成一排.(1)3个女同学必须排在一起，有多少种不同的排法?(2)任意两个女同学彼此不相邻，有多少种不同的排法?(3)甲、乙两人相邻，但都不与丙相邻，有多少种不同的排法?【解答】(1)3个女同学是特殊元素，共有种排法；由于3个女同学必须排在一起，视排好的女同学为一整体，再与4个男同学排队，应有种排法.由分步乘法计数原理，知共有=720种不同排法.(2)先将男生排好，共有种排法，再在这4个男生的中间及两头的5个空档中插入3个女生，有种方法，故符合条件的排法共有=1 440种不同排法.(3)先排甲、乙和丙3人以外的其他4人，有种排法；由于甲、乙要相邻，故再把甲、乙排好，有种排法；最后把甲、乙排好的这个整体与丙分别插入原先排好的4人的空档中，有种排法.故共有=960种不同排法.　组合问题例2　课外活动小组共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各指定一名队长.现从中选5人主持某项活动，根据下列条件各有多少种选法?(1)只有1名女生；(2)两队长当选；(3)至少有1名队长当选；(4)至多有2名女生当选；(5)既要有队长，又要有女生当选.【思维引导】可以从特殊元素出发，考虑直接选取或使用间接法.【解答】(1)1名女生，4名男生，故共有·=350(种).(2)将两队长作为一类，其他11人作为一类，故共有·=165(种).(3)至少有1名队长当选含有两类：只有1名队长和2名队长，故共有·+·=825(种).(4)至多有2名女生含有三类：有2名女生、只有1名女生、没有