古诗鉴赏语言形象.ppt

(6)排比，把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”(马致远《天净沙》)纯用名词组合，构成典型环境。 (7)设问，先提出问题，接着自己说出看法。用问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。如“问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 (8)反问，用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻， 强调了历史之必然。 ［备选例题］阅读下边这首宋诗，然后回答问题。 春日 秦观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 这首诗表现了春天美好的景色，请你谈谈作者表现春景的主要手法。 答：_____________________________________ ［答案］这首诗在表现春景上主要用了拟人的手法，写芍药饱含水珠，如饱含春泪，蔷薇攀附枝条，如佳人娇卧无力。这样写，使春天的花草具有多愁善感的灵性，从而更好地表现了春天景物的娇美。 ［讲评］本题考查鉴赏诗歌的表现手法。从诗的后两句很容易看出作者是以美人喻花，注意结合诗句分析表达效果。 ［赏析］“好雨知时节”，在一夕隐隐春雷的召唤下，它“随