赣州市2014-2015学年高二上学期联考语文期末考试试卷精选.docVIP

赣州市2014-2015学年高二上学期联考语文期末考试试卷 参考答案 2015年月与玄龄朝政，，，。微霜鸿雁点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛（2分），烘托出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪（3分）。 9借景抒情（2分），表达了诗人与朋友离别时伤感依恋之情（2分）和关切勉励之意（2分）。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。观点二：以“”为题合适。A、B（选A给3分，选B给2分，选D给1分，解析D项贾德纳还盛赞了田长霖的学术能力。C项“为尔湾加大的前途担忧”无中生有。E项“表达了对美国一流大学在人事任用方面歧视外来民族的现象的不满”分析错误。田长霖的这段话先介绍美国一流大学聘用外来民族的人做校长的情况，再总结性地指出“加州对多元文化的认同是超前的”，他的话语并没有表达丝毫不满情绪。） （2）（6分，每点2分）①在“学术至上”的大原则下，提出了三个重要阶段的规划，并积极落实。②增加延聘少数族裔教员，使学校少数族裔学生已占三分之二而教授却多数是白人的缺憾稍微减轻。③积极推行大学课程多元化和国际化工作，要求自1990年起，学生在毕业前都必须选修一门介绍美国少数族裔和一门讨论国际事务的课程。 （3）（6分，每点2分，概括、分析各1分）①踏实务实。田长霖做伯克利加大研究副校长两年后，不愿在这一有名无实的职务上再浪费时间，辞职回系里从事教学研究工作。②平易近人。田长霖参加聚会时主动和每一个友谊团体亲切打招呼；教职员和学生都知道他愿意“倾听”，所以愿和他坐下来讨论问题。③稳重谨慎。在未得到伯克利加大董事会的正式任命之前，他对记者们的问题均“不予置评”。 （4）（8分，每点2分） 客观原因：①加州对多元文化的认同是超前的，能接受一名在外国出生、受教育的人担任校长；②伯克利加大需要一位各方面能力杰出的人继任校长一职。（每点2分） 主观原因：①面对“玻璃天花板”，田长霖不断冲撞尝试；②田长霖各方面表现突出．是一流的学者，也是资深的行政人员，他具备担任伯克利加大校长的能力。 五、语言文字运用（20分） 13．（3分）D（A坍tān B藉jiè C隅） 14．（3分）B（A 项关联词语序有误，“只有”应放在“大多数人”前面；C项主客体错位，应是“这起事件对国人的触动”；D项成分残缺） 15．（3分）C（详见《必修》5第96页） 16．（5分）①正因为一无所有 ②改变命运最关键的一环 ③它剥夺了我们的一切 （答对1点1分，答对两点3分，答对3点5分，意思对即可，如果有其它答案，只要言之成理，即可酌情给分。） 17．（6分）（1）泰总理称赞中国是发展榜样（或：泰总理欲学中国振兴经济）（3分） （2）①停止国内争端 ②拉近国际关系 ③复苏泰国经济（每点1分） 六、写作（60分） 18．按课标卷高考评分标准。审题提示，主人角度：改变、宽容、如何解决矛盾；公鸡角度：改变或不改变（天职），邻居角度：提建议。 【参考译文】 杜如晦，字克明，京兆杜陵人。年轻时英气勃发，性格豪爽，喜欢读书，自己风流倜傥，胸中怀大志，面对事情能果断。隋朝大业年间，参加吏部的选拔，吏部侍郎高孝基认为他有大才，对他说：“你应当是栋梁之才，有大用，希望保持美好的德行。”于是补授他担任滏阳县尉，杜如晦弃官离开。? 唐高祖平定京城，秦王推举杜如晦担任秦王府兵曹参军，不久外调陕州人总管府长史。当时秦王府属官大多外调，秦王担忧。房玄龄说：“离开的人虽然多，但不值得可惜，但杜如晦是能够辅佐大王您的大才。大王如果终生守住自己的封地，杜如晦没有什么用处；但想要管理整个国家，放弃杜如晦就没有可以跟你一起建功立业的人。”秦王大惊说：“如果您不说。我差点失去了他！”于是上表把杜如晦留在了幕府。 杜如晦跟随秦王征战讨伐，经常参与谋划机密大事。当时正值事务多，如晦裁决处理事情没有保留，同僚属官一起认为他有大才，（他的才华）看不见边际。秦王封为皇太子，被授予授庶子，兵部尚书，进封蔡国公，三千户，益州千三百户。检校侍中，吏部尚书，总监东宫兵，进位尚书右仆射与玄龄朝政，，，。监察御史陈师合上《拔士论》，一人不可，如晦等。：玄龄、如晦不，可天下，师合离间吾 ?很久以后，因为生病辞去了官职，唐太宗下诏像原来一样供给他俸禄并送到他的府邸，太宗派出的医生和看望他的使者在路途中一个接一个。恰逢他的病加重，太宗下诏书让皇太子亲自问候，太宗亲自来到他家中看望他，声音哽咽的抚慰他。，年四十六，帝，赠开府仪同三司。葬，加司空，谥曰成。虞世南，。?。