名校课件第一课时平行线分线段成比例定理.pptVIP

如图， l3 ∥ l4∥l5 ,l1被l3 、 l4、l5 所截，生成哪些线段？ l2被l3 、 l4、l5 所截，生成哪些线段？ 猜想：⑴在图4、图5中，原题的条件（三条平行线）发生了什么变化？⑵结论有没有变？ ⑶猜一猜，你能发现什么规律？ 例题解析 已知：DE∥BC，AB＝15，BD＝4，AC＝9， 求AE的长. 证明：∵DE∥BC ∴ 即 ∴CE=2.4 ∴AE=AC+CE=9+2.4=11.4 课堂练习 已知：DE∥BC，AB＝14，AC＝18，AE＝10 求AD的长. 解：∵DE∥BC ∴ 即 ∴AD= 课堂练习 已知：ED∥BC，AB＝5，AC＝7，AD＝2 求AE的长. 解：∵ED∥BC ∴ 即 ∴AE=2.8 课堂练习 已知：AB⊥BD，ED⊥BD，垂足分别为B、D 求证： 证明：∵AB⊥BD，ED⊥BD ∴∠B=∠D=90° ∴AB∥DE ∴ 复习提问： 问题1：三角形全等的定义与判定方法？ 三角形全等的定义： 三组对应角相等，三组对应边相等。 问题2：我们如何判定两个三角形相似？ 判定方法：SSS、SAS、ASA、AAS、 HL（适合于直角三角形） A′ B′ C′ 10 6 12 60° 80° 它们是相似三角形吗？为什么？ A 6 B C 5 3 80° 40° 6 若两个多边形满足对应角相等，对应边的比相等，则这两个多边形相似。 相似多边形的定义： 40° 60° 相似的记法 “∽”为相似符号，读作“相似于”。 C A′ A B B′ C′ 若△ABC与△A`B`C`相似 则记为△ABC∽△A`B`C` 读作“ △ABC相似于△A`B`C` ” 提问： A B C A′ B′ C′ 问题:判定两个三角形相似需要知道这两个三角形三组对应角相等，三组对应边的比相等，能否有更简单的判定方法呢？ Ａ Ｄ Ｂ l3 l4 l5 l1 F E Ｃ l2 ＡD ＤB AB CE EF CF 对应线段 我们先来探究下面的问题. 探究： 三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例吗？ Ａ Ｄ Ｂ l3 l4 l5 l1 F E Ｃ l2 ＡD ＤB AB CE EF CF = = 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例。 Ａ Ｄ Ｂ l3 l4 l5 l1 F E Ｃ l2 ＡD ＤB AB CE EF CF 上 上 全 下 下 全 = = A D B E l3 l4 C 部分线擦去,取一部分 A D B E C （ ） 字母 型 A 比例式______, 因为_______________________. 图2 图4 成立 图形中有关的对应线段均没改变 l5 ∵DE∥BC,∴ 思考：把图2中的部分线擦去，得到图4，上述比例式还成立吗？ 部分线擦去,取一部分 F A D B C （E） 图3 F A D （E） B C 图5 （字母 型） 比例式 ， 因为 成立 图形中有关的对应线段均没改变 X 续思考把图3中的部分线擦去，得到图5，上述比例式还成立吗？ ∵AF∥BC,∴ A D B E C A D B E C 图2 图4 F A D B C （E） F A D （E） B C 图3 图5 部分线擦去, 取一部分 部分线擦去, 取一部分 （1）三条平行线剩下两条，且变为三角形的一边和截三角形另两边或两边延长线的线段。其中图4中DE∥BC，图5中AF∥BC （2）结论没变，所得的对应线段成比例。 （3）推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 A B D C E 15 4 9 ? A D B E C 14 10 18 ? E D A B C 5 7 2 ? A B C D E ┓ └ 2 如图,DE//BC,且D是边AB的中点, DE交AC于E。 3 A B C D E 问题1： △ADE与△ABC的三组对应角、三组对应边的比各有什么关系？ 问题2：△ADE与△ABC有什么关系? 2 如图,DE//BC,且D是边AB的中点,DE交AC于E, △ADE与△ABC有什么关系?说明理由. F 1 EF∥AB 3 DE//BC DE=BF， ∠A=∠A ，∠B=∠3， ∠C= ∠2 在 BFED中 A