6Unit3It`sapineapple第6周.docVIP

Unit 3 It`s a pineapple 一教学目标 1知识与技能2过程与方法3情感态度与价值观Learn behave well. behave politely civilized behavior 二教学重点 3、 能够听懂、会用Do you like…?及答语Yes，I do／No，I don’-t 来表达对某一事物的喜爱及不喜爱。能够听懂句子Are you sure? Pardon? Why? 会使用简短的指令语Show me…Pass me…Cut…Peel…Eat… 三教学难点 4、能够在竞猜、制作图片等活动中，运用敏锐的观察力、丰富的想象力、快速反应能力和动手动脑的能力。 5、能够在参与本单元的各项活动中体会到良好饮食习惯的重要性。 Lesson 13 一教学目标 1知识与技能2过程与方法3情感态度与价值观Learn behave well. behave politely civilized behavior 二教学重点 1.Just speak 本课的会话主要是学习Whats this? Its a/an...并通过创设情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行自然目的。 三教学难点 2 、Just read and write 学习有关水果的单词:能够正确听、说、读、写单词apple, pear;能够正确听、说、认读的单词pineapple, lemon 3 、Lets play 本课书安排了一个小游戏，听指令画图，并着色。通过这一游戏，巩固所学的知识，提高学生的兴趣 四、教具（Teaching aids） 实物（水果）、录音机、卡片。 五教法 Reading game speaking group talking 六学法 Reading talking practicing group talking 七教学过程 Step1 ： Revision Lets sing： Happy birthday to you.营造愉悦的课堂气氛。 Step2 ： Presentation (1)T：Today I have some fruits here. Can you tell me what this is in English ? Whats this in English? 为了进一步让同学理解这一句子的含义，用学生学过的词作示范问答。 T：Look,whats this? Whats this in English ? Oh,its a penci. ……… (2) T：Whats this? Whats this in English? 如果有的同学知道，教师就可以请他来回答。如果没有同学知道，教师则可以继续说：Its a pineapple. T：Now can you tell me what this in English? Can you ask and answer in English? (3)同法教授：apple, pear, lemon，将其图片贴到黑板上。教apple一词时，注意an的使用 （先不讲语法、语音知识，重在体验和领会。） (4) T：This pineapple is so big. I like it very much. A（学生名字），This pineapple is for you. Its for you. T:Why will I give this pineapple to him/her? 同时引导这个同学说For me ? Why？ 引导其他学生说Why for him/for her? 教师再次播放Happy birthday to you.的歌曲，学生们很自然地就会想到今天是这个同学的生日，并说：Happy birthday to you.向他/她祝贺。 (5)(将准备好的小礼物送给今天表现突出或有进步的同学，引导他说For me ? Why? T: You did a good job today. (6)listing and read： Step 3 ： Practice (1)分小组练习，教师出示图片（物体的一部分）让同学们以竞赛的方式对 Whats this in English? Its a/an... 进行练习。 (2) listing and draw (3) 选出优胜组，教师把准备好的贴画送给这一组，T:Its for you.， Step 4 Assessment 1、完成练习册作业。 2、学生自制所学单词的图片。 板书设计： Lesson 13 Whats th