七年级生物（上）教案.doc

七年级生物教学计划一、????? 在新的一个学期里，七年级的学生迎来了一门新的学科，他们对生物学没有基本的认识，所了解的内容也非常零乱，因此，在经后的生物教学过程中，我将以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 ????? ?、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级册）。继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 ????? 激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 ?????四、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。五、教学进度本学期总课时为课时，每周2课时。 ????? 教学内容及参考课时如下第单元 ???生物圈第一章? （课时）第一节?? ????????????? ?? 1课时第二节??????????????? 1课时第二章 （课时）第一节? ??????????????? 2课时第章 （课时）第一节? ??????????????? ? 1课时第二节?????????????? 1课时第三节 ??????????????????? 1课时课时第一节????????? 1课时第二节? ?????????????? 1课时第三节? ?????????? 1课时第章 （课时）第一节????????????????? 1课时第节? ???????????????? 1课时1课时第章 （课时）第一节? ????????????????? 2课时第二节? ???????????????????? ??? 2课时? 被子植物的一生?????????（4课时） 第一节 种子的萌发????????????????????????? 2课时第章 （课时） 第一章　认识生物 第一节　生物的特征 一、教学目标 【知识目标】 1.初步认识生物;区别生物和非生物;举例说明生物特征; 2.学会科学观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征。 【能力目标】 通过参加各种学习活动,逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 1.注意培养自己与他人合作的精神。使自己既能准确地表达自己的见解,又能虚心倾听别人的意见; 2.通过对“生物的生命现象”的讨论,培养学生热爱大自然和关爱生命的良好品质。 二、教学重、难点 【教学重点】 生物的基本特征。 【教学难点】 一些生物的特殊生理现象的分析和归类。 三、教学过程 （一）课前预习(见课件) 1.科学方法——观察