《二氧化碳制取的研究》教学课件《二氧化碳制取的研究》教学课件.pptVIP

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  • 2017-01-04 发布于贵州
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《二氧化碳制取的研究》教学课件《二氧化碳制取的研究》教学课件.ppt

《二氧化碳制取的研究》教学课件《二氧化碳制取的研究》教学课件

6.下面是某同学设计制取二氧化碳的装置,请你加以评价: 7.右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果? B.D 复习引入:  请你回忆实验室制取氧气发生装置和收集装置,并通过讨论得出你确定氧气发生装置和收集装置的原因? 1.加热高锰酸钾制氧气的装置: 2、过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置: 加热高锰酸钾制氧气的装置: 过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置: 实验室制取氧气的发生装置和收集装置 药品 高锰酸钾 过氧化氢和二氧化锰 反应方程式 发生装置和收集装置 反应条件 反应物状态 加热 固体 常温 固体 +液体 2KMnO4 ==K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 ====== 2H2O +O2 ↑ MnO2 学生讨论:列举你所知道的能生成CO2的反应,能写出化学方程式的,写出化学方程式,然后请同学们讨论能否适用于在实验室制取CO2,并说出你的理由. 4.  Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 ↑ 5.  CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑ 6. 收集动物呼出的气体 1. C+2CuO = 2Cu+CO2↑ 高温 3.  CaCO3 = CaO+CO2 ↑ 高温 2.  C+O 2 = CO2 点燃 药品用量: 固体用量:一药匙 液体用量:液体浸没固体 最慢 最快 比较适中 制取二氧化碳药品选择的探究 1.制取二氧化碳药品选择的探究: 生成二氧化碳的反应 理由 是否适宜用 于实验室制取 产生气体的速度 其他条件 高温煅烧石灰石 (主要成份是碳酸钙) CaCO3 高温 CaO+CO2↑ 反应速率(填“快”、 “慢”、“适中” 高温的反应条 件,在实验室 难以达到。 (适宜“√”, 不适宜打“×” 木炭在空气中燃烧 石灰石跟稀盐酸反应 石灰石跟稀硫酸反应 碳酸钠跟稀盐酸反应: Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑ 快 难以收集纯净CO2 × 适中 容易收集纯净CO2 √ 太慢 无法收集到CO2 × 太快 难以收集 × 2.制取二氧化碳发生装置和收集装置的探究 氧气 氧气 二氧化碳 药品 高锰酸钾 过氧化氢和二氧化锰 石灰石和稀盐酸 反应 方程式 2KMnO4==K2MnO4 +MnO2+O2↑ 2H2O2 == 2H2O +O2↑ CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 气体发生 装置图 A B 你认为实验室制取二氧 化碳的发生装置可选择 左边两个装置中 气体收集 装置图 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集方法 及依据 方法1 ,依据 方法2 ,依据 方法 , 依据 B 向上排空气法 排水法 MnO2 向上排空气法 O2密度比空气大 O2不易溶于水 CO2密度比空气大 结论:实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 和 ,反应的化学方程是: 。 石灰石 稀盐酸 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ ①反应物容易获得(或原料广泛易求); ②反应条件容易达到,装置、操作简单; ③产生气体的速率是否合适,反应容易控制; ④收集的气体是否纯净,容易分离; ⑤副产物污染小或零污染。 总结:实验室制取气体考虑的因素有哪些? 请同学们讨论思考后回答: 1.如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不? 答:不行,因为浓盐酸易挥发,使制得的二氧化

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