九年级实验教案.docVIP

天津市滨瑕实验中学 课题： 一、比较不同物质吸热的情况 授课时间 授课类型： 新授课 年级 九年级 主备人名 使用人名 学科 物理 教 学 目 标 知识 目标 了解物体的吸热本领与什么因素有关 能力 目标 控制变量法的应用 情感 态度 激发学生对未知世界的探索热情，培养学生的抽象思维能力 教学重点 教学难点 了解物体的吸热本领与什么因素有关 课件教具 大屏幕投影，多媒体计算机，铁架台，石棉网，酒精灯，食用油，水，天平，量筒，温度计，表，烧杯等 教学过程 教学过程： 问题 同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？ 将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？ 水吸收的热量可能与哪些因素有关？ 对于不同的物质，例如，水、沙子、食用油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？ 学生实验 实验完成后,老师请几位同学将数据填到黑板上的表格中。学生进行实验，填表： 表1　质量相同、加热时间相同时 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间 水 食用油 表2　质量相同、升高相同的温度时 物质 初温/℃ 末温/℃ 升高的温度 水 食用油 （说明：取得学生大量的数据，便于总结结论。） 引导学生分析表格数据中，得出规律： 小结：了解物体的吸热本领与什么因素有关 作业 课后