会计电算化教案.docxVIP

授课日期：授课班级：中（一）会计班授课课题：第一章第1节系统管理教学目标：1、知识目标：能够完成初始建账工作。2、能力目标：熟练操作初始建账，和总账系统的初始设置。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：导入：会计电算化是一门实务与理论相结合的综合性学科，也要要求学生掌握一定的计算机基础知识，学会如何将理论运用到实践中去。二、新授课：（1）?以系统管理员admin身份进行系统注册?1单击“开始→程序→用友ERP-U8→系统服务→系统管理”进入管理界面。?2单击“系统→注册”在弹出的对话框中操作员项输入“admin”单击“确定”按钮。（2）?增加用户?单击“权限→用户”系统弹出“用户管理窗口”，单击“确定”按钮。系统弹出“增加用户”对话框，在此输入编号为“901”姓名为“张楠”口令为“901”所属部门为“财务部”，在所属角色中，单击“帐套主管”前面的方框。最后待机“增加”按钮，保存填入的信息，然后单击“退出”按钮。重复操作增加其他用户信息?三、巩固练习：1、系统注册2.增加用户。四、全课总结系统初始设置非常重要，会影响以后的所有操作，所以一定要认真仔细。五．布置作业独立上机完成本章操作。六、板书设计（见PPT）（1）?以系统管理员admin身份进行系统注册?（2）?增加用户?七、教学反思授课日期：授课班级：中（一）会计班授课课题：第一章第1节系统管理教学目标：1、知识目标：了解电算化的相关法律法规。2、能力目标：熟练操作初始建账。 3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：知识目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：（3）?建立帐套?1单击“帐套→建立”，系统弹出“创建帐套”对话框。在此输入帐套信息，然后单击“下一步”按钮。2、在弹出的对话框中输入单位信息，单击“下一步”。3、在弹出的对话框中选择核算类型，单击“下一步”。 4、在弹出的对话框中设置基础信息，然后单击“完成”按钮。此时系统显示“确在弹出的对话框中设置基础信息，然后单击“完成”按钮。此时系统显示“确。5、建帐完成后，系统显示“分类编码方案”对话框，修改科目编码方案后，单击“确认”按钮，保存修改方案。6、系统弹出“数据精度定义”对话框，单击“确认”按钮。7、此时系统提示“是否进行系统启用”对话框，单击“是”按钮。在弹出的“系统启用”对话框勾选“总账”并选择启用日期为“2008年5月”，单击“确定”按钮，系统启用完成后，提示“确定要启用当前系统吗？”，单击“是”（4）?设置权限?A.帐套主管?1单击“权限→权限”，系统弹出“操作员权限”窗口。?2在打开的“操作员权限”对话框左栏中单击张楠，在右边选择【415】阿土股份有限公司，并勾选“帐套主管”复选框。系统弹出“确定设置帐套主管”的对话框，单击“是”按钮。B.增加用户权限????在打开的“操作员权限”对话框左栏中单击“李梦晗”?，再单击“修改”按钮，在系统中打开的“增加和调整权限”对话框中勾选具体的功能权限，然后单击“确认”按钮，以同样的方式设置王娅楠的权限。五．布置作业独立上机完成本章操作。六、板书设计（见PPT）（1）建立帐套??（2）??设置权限??七、教学反思授课日期：授课班级：中（一）会计班授课课题：第一章第2节基础设置教学目标：1、知识目标：完成初始建账工作。2、能力目标：熟练操作初始建账，和总账系统的初始设置。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标1、2教学难点：知识目标3、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：8课时教学过程：2、以201的身份登录T3（1）?部门档案?1、单击击“基础档案→部门档案”系统弹出“部门档案”设置窗口。2、在弹出的“部门档案”设置窗口，单击“增加”按钮，在右边输入部门编码和信息。2）?职员档案?1、双击“基础设置→职员档案”，系统弹出“职员档案”设置窗口。?在弹出的“职员档案”设置窗口，单击“增加”按钮，出现“增加职员档案”对话框，输入职员编码为“1”,职员名称为“邵枫”所属部门为“综合部”，然后单击“保存”按钮。重复操作增加其他职员。3）?客户分类?1、双击“基础设置→客户分类”，系统弹出“客户分类”设置窗口。2、在弹出的“客户分类”设置窗口，单击“增加”按钮。在右边输入类别为“1”，类别名称为“本地”，然后单击“保存”按钮。重复操作增加其他客户分类。三、巩固练习：1．在总账系统中录入部门档案。2.在总账系统中录入供应商档案。四、全课总结客户分类有学生做不成，是建立帐套时操作有误