江苏省2009届高三化学各地名校月考试题汇编：实验探究.docVIP

江苏省2009届高三化学各地名校月考试题汇编： 实验探究（1） 1．江苏省扬州中学2008～2009学年第一学期某厂的酸性工业废水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等离子。有人设计了图中的工艺流程，利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生产一定量的铁红和氧化铜。 填写下面空白。 （1）图中标号处需加入的相应物质分别是： 　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　 、　　　　　 ； （2）写出处发生反应的离子方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； 写出处发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）铁红的化学式为　　　　　　　　　；分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途：铁红　　　　　　　　　　　　；氧化铜　　　　　　　　　　　　　。 (1)①铁屑 稀硫酸 稀硝酸 氢氧化钠 氢氧化钠 (2) ① Fe+2H+＝Fe2++H2 2Fe3++Fe＝3Fe2+ Cu2++Fe＝Cu+Fe2+ 2Au3++3Fe＝2Au+3Fe2+ 3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO+4H2O (3)Fe2O3 用作红色涂料 用作制造铜盐的原料 2．江苏省扬州中学2008～2009学年第一学期我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业做出了突出贡献。他以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3，进而生产出纯碱。有关反应的化学方程式为： NH3＋CO2＋H2O NH4HCO3 ； NH4HCO3＋NaCl NaHCO3＋NH4Cl ； 2NaHCO3Na2CO3＋CO2＋H2O （1）碳酸氢铵与饱和食盐水反应，能析出碳酸氢钠晶体的原因是 （填字母标号）； a．碳酸氢钠难溶于水 b．碳酸氢钠受热易分解 c．碳酸氢钠的溶解度相对较小，所以在溶液中首先结晶析出 （2）某探究活动小组根据上述制碱原理，进行碳酸氢钠的制备实验，同学们按各自设计的方案实验。 一位同学将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠，实验装置如下图所示（图中夹持、固定用的仪器未画出）。 试回答下列有关问题： （）乙装置中的试剂是 ； （）丁装置中稀硫酸的作用是 ； （）实验结束后，分离出NaHCO3 晶体的操作是 （填分离操作的名称）。 另一位同学用图中戊装置（其它装置未画出）进行实验。 （）实验时，须先从a管通入 气体，再从b管中通入 气体； （）有同学建议在戊装置的b管下端连接己装置，理由是 ； （3）请你再写出一种实验室制取少量碳酸氢钠的方法： 。 （1）c （1分） （2）（）饱和碳酸氢钠溶液； （）吸收未反应的NH3（答“防止倒吸”或“吸收CO2”不给分）； （）过滤 （）NH3， CO2； （）增大气体与溶液接触面积，提高CO2吸收率； （3）用碳酸氢铵与适量饱和食盐水反应。（或往烧碱溶液中通入过量CO2 ；往饱和Na2CO3 溶液中通入过量CO2 等。其他合理方法均可） 江苏省扬州中学2008～2009学年第一学期某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究： （一）制取氨气 （1）实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式 。 （2）实验室还可在 （填一种试剂）中滴加浓氨水的方法快速制取少量氨气。 （二）实验探究 该小组成员设计实验探究氨气还原性及其产物，实验装置（夹持及尾气处理装置未画出）图如下： （1）该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果的准确性，你对该装置的改进措施是 。 （2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体。请写出NH3与CuO反应的化学方程式 （三）问题讨论 （1）有同学