4.2.1《 雷雨》共2课时第2课时课件（苏教版必修4）.pptVIP

1．了解作者、剧本主题以及以“雷雨”为题目的深刻含意。 2．根据剧中人物对白，分析人物的思想性格；体会戏剧语言个性化的特点；弄清本剧中的矛盾冲突，进而体会冲突所产生的社会意义。 3．感悟人性世界的真善美和假恶丑，丰富对世界的感性和理性认识。 2．解释词语 郁热：闷热。 凌辱：欺侮、侮辱。 谛听：仔细地听。 意气：在文中指由于主观和偏激而产生的情绪。 贤慧：同“贤惠”，指妇女心底善良，通情达理，对人和蔼。 昧心：违背良心(做坏事)。 门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。 奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。 痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。 4．走近作者 曹禺(1910－1996)，原名万家宝，字小石。我国现代剧作家。祖籍湖北潜江，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，加入“南开新剧团”。1928年入南开大学政治系。1930年转入清华大学西洋文学系。此间，广泛涉猎戏剧作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933年大学将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，经巴金推荐，在《文学季刊》上发表。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。后又写了《北京人》《原野》等剧本。其中以《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。 他曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。曹禺