有理数 李青.docVIP

有理数章节计划 主备人：李青 复备人：七年级数学组 时间 学习目标： 本章有两个主要内容：一是有理数的有关概念；二是有理数的有关运算。引入负数后，我们首次对数的运算进行了拓展，从正有理数和零扩大到有理数，有理数及其运算时初中的重要基础，也是今后学习各门功课的基础，通过这一章的学习，既要掌握数轴、相反数、绝对值、有理数等重要概念，又要理解有理数的各种运算法则和运算律以及它们的运用。 对于数轴的概念我们在学习时应注意： 数轴能反应出数形之间的对应关系。 数轴能反应数的性质。 数轴能解释数的某些概念，如相反数、绝对值、近似数。 数轴可以使有理数大小的比较形象化。 对于相反数的概念，“从数轴上表示互为相反数的两点分别在原点的两旁，且离开原点的距离相等”来说明相反数的几何意义“同时补充“零的相反数是零”作为相反数意义的一部分。 正确理解绝对值的概念是难点。理解绝对值的两种意义，一种是几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离；另一种是代数意义；绝对值的几何意义是以线段长度来表示一个数的绝对值的，而绝对值的代数意义则是给出了求绝对值的法则，由绝对值的两种意义可知，有理数a的绝对值课表示为： 根据理有数的绝对值的两种意义，可以归纳出有理数绝对值有如下性质： 任何有理数都有唯一的绝对值。 有理数的绝对值是一个非负数。 两个互为相