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目录 第一部分 人文华彩读书日 …………………………………………2 1.1文学类图书内容概述、评语、语录 选读书籍：《人与永恒》……………………………………2 1.2历史类图书内容概述、评语、语录 选读书籍：《读大学，究竟读什么》………………………3 1.3哲学类图书内容概述、评语、语录 选读书籍：《鬼谷子》………………………………………5 1.4精读札记 课题：当今大学生的生存状态和精神世界……………………6 第二部分 问卷调查分析 ………………………………………………8 2.1问卷调查分析 第三部分 本次调研课程的感想………………………………………9 3.1实践调研感想 附：市民文化素质调研问答卷 第一部分：人文华彩读书日 一、具体要求 （一）时 间：2010年12月23日（星期四） （二）地 点：珠海市拱北关口文华书城 （三）课题选择：“我所了解的优秀大学理念”、“当今大学生的生存状态和精神世界”、“何谓人文精神和人文关怀”、“认识非物质文化遗产”、“ 设计的前世今生”。 （四）实践方式：自选读书课题一项，在读书日活动及其它时间泛读三本以上有关这一课题的专著；简述三本专著的主要内容和观点，摘录书中精彩语录5条，提交书名、作者、书号、出版社；写读后感，读书札记篇幅不少于2000字。 二、概述、评语、语录 书 名：《人与永恒》 作　　者：周国平 出 版 社：上海人民出版社 出版时间：2006-7-1 概述：我想，人生种种大谜，谁也不可能找到最终的谜底。说不定每个谜都有无数个谜底，因而也就没有谜底。我的兴趣在猜谜，而当我每次似乎猜中了谜底，却发现真正的谜 底似乎又离我后退了一步之时，我就觉得这谜更加有趣了。 周国平是中国读者人气度仅次于余秋雨的学者和作家。《人与永恒》是周国平的代表作之一，以随笔短语的形式阐述了他毕生对人生问题的关注和思考，包括人、自然和生命、爱、孤独、人生、美、超脱、幸福和痛苦、幽默、女人和男人、天才、婚姻、死、时间和永恒等26个话题，内容精辟而深刻，文字优美而富哲理。 评语：这本书是在我面临许多问题时不知道如何是从如何选择如何面对，同学们带着我走到周老的书架前专门为我挑的。我是学艺术的，喜欢图形艺术而不喜欢看着满版的文字，但是拿起这本《人与永恒》时看着每段短小精悍的文字，我自己还买了好几本周国平的书，从此迷上了周老的文字艺术。我是比较懒的，要我读长篇大论简直要命，但是这本书全部都是小段的文字，记录周老的哲学生活点滴。。 语录：1、“人生的一切矛盾不可最终解决，而只是被时间的流水卷走罢了。” 2、“谁也不相信自己明天会死，人生的路不知不觉走到了尽头，到头不是老天真就是老糊涂。” 3、“这个世界上，一个重感情的人就难免会软弱，求完美的就难免有遗憾。也许，宽容自己这一点软弱，我们就能坚持；接受人生这一点遗憾，我们就能平静。” 4、“聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去寻找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必必须既不太聪明，也不太傻。” 5、“天才区别于常人的不是智力，不是勤奋，而是一种使命感。” 书 名：《读大学,究竟读什么(一名25岁的董事长给大学生的18条忠告)2006-9-1 概述：本书作者以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来人身份，结合自己在求学、求职和创业过程中的经历，跟大学生深入、全面地谈论了大学生在学习、生活、考研、留学、求职、创业等方面要注意的问题，观点新颖、全面、深刻、实用。 　 　 　书中的很多观点跟目前一些主流的观点完全背道而驰，对于那些信奉金科玉律的人来说，作者完全就是一个颠覆传统的另类。比如说，大家都认为逃课是不思进取的表现，作 者却说不逃课的学生不是好学生；很多人都认为考研是大学生最好的，甚至是唯一的出路，作者却把考研比喻成了痛苦的安乐死。作者写这本书无非是以一个过来人的身份跟我们平等地交流一些想法。 　 　作者在书中列举了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。让我们大学生如何在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。 评语：作者以一个尚在行走当中的过来人的身份，以自己的行走经历写下的缄言，除了是对现在年轻一代生活的反思，更是思想上的提携。同时也指出了教育的本质，就是培养具有完整 独立思维能力的人。曾几何时我们认为学专业就是为了学一门技术，现在看来学技术只不过是对系统思维的一种训练罢了。 看完这本书，总结自己这些年的作为，渐渐明白了很多事情，对未来也更加有信心了。建议每个还在彷徨，还在迷茫的人找来看一下。 语录