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实验中学“三化”建设实施方案 为深入贯彻落实市县关于加强学校“三化”建设的有关要求，更好地打造校园文化，优化办学形象，提升办学水平，促进学校发展，特制订本年度“三化”建设实施方案如下： 一、指导思想 　　以“三个代表”和科学发展观为根本行动指南，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，打造“和谐育人环境”为具体目标，突出“以人为本、和谐育人、师生共进”的办学理念，强化“三风”建设，为学生、教师和学校发展创造优良的人文环境，使学校的“三化”建设成为愉悦师生身心、陶冶师生情感的有效载体，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的柳河十中“三化”目标体系。 二、建设要求 坚持高标准、高品位，体现先进性；坚持立意新颖、突出特色，体现创新性；坚持全方位、多角度、深层次，体现教育性；坚持正确的舆论导向和全新的教育理念，体现方向性；坚持面向教育教学、贴近学生实际，体现针对性；坚持生动鲜活、形式多样，体现形象性；坚持调动广大师生积极性，群策群力，体现主体性。 四、建设原则 　　1.以人为本原则：高度重视“人”在校园“三化”建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校人文精神作为学校“三化”建设的主攻方向。 　　2.实践性原则：校园的“绿化美化净化”重在建设，重在实践，要创建符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、参与性强，深受广大同学喜爱的校园“三化”活动和环境。 　　3.整体性原则：学校文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要统筹兼顾、全员参与、持之以恒。 　　4.发展性原则：学校“三化”建设具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 五、建设目标和任务 　（一）、建设目标 　　创设环境优雅、氛围融洽、设施先进、制度完善、功能齐全的学校“三化”体系，让先进的“三化”环境和氛围时时充盈校园，让多彩校园处处体现教育。 　（二）建设任务 1、结合校园实际，坚持科学布局。本学年对操场进行了全面硬化。同时，对校舍墙体、地下下水管网以及供暖设施进行彻底维修；积极争取上级投入，新建学生公寓和师生食堂；从而改善了师生用餐环境。 2、校园各区合理规划，布局优美。在绿化校园上根据校园的特点，分块布局，除必要的道路和活动场所外，所有土地均要绿化，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，不留死角。 3、强化对学生的日常行为习惯教育，从而确保校园各区的器材、设施、设备美观大方，颜色亮丽，安全稳定；花坛、花带内植物修剪及时，形状良好，无死株虫害，无人为损害花草树木行为，做到树形整齐美观，修剪合理，整体绿化美观效果好。 4、多方筹措资金，确保校园“三化”建设工程的全面实施。 六、建设措施及保障 　（一）学校三化建设措施 1、整体规划、合理布局、分步实施。学校制定了校园“三化”建设计划，因地制宜，布局教学区、运动区，既有利于教学，又整齐美观、大方实用；既着眼于近期效用，又考虑到长远的发展。近年来，学校先后建设了多媒体教室，电子白板教室，硬化了操场，对教学区内的各种教育园地、橱窗以及校园走廊的标语牌、宣传画进行更新，并且在实验楼和教学楼对学生的书法美术作品装框上墙。在学校财力允许的情况下逐步开展“三化”建设。 2、绿化、净化、美化校园。为了使校园显现生机与活力，校园内除留足学生活动场地之外，在适宜种花植树的地方全部进行绿化、美化。营造出一个相对优美和谐的校园小环境。在绿化区张贴了标语牌。 3、精心设计，充分发挥环境育人功能。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。为了让学生视线所到的地方，都带有教育性。走进校门，是新硬化的美观的操场；教学楼门口两侧橱窗制作醒目的激励性标语，在醒目的地方张贴校风、教风、学风；根据学校各个时期的教育中心，在宣传橱窗内定期张贴宣传内容；教学楼走廊分别是班级文化长廊、名人名言长廊、楼梯间和走道悬挂名人画像、激励学生的格言警句，张贴行为规范提示语，定期开辟德育墙；教室布置风格各异、充满创意、展现班级文化风采。这些设计每处都起到了春分化雨、润物无声的作用。 4、认真搞好校园文化建设，将教师与教学文化、学生与班级文化、校园与环境文化作为校园文化建设的重心和着力点。在课堂教学、年级组、教研组活动中，开展以展现教师的风格与特色，展示教师教学艺术风采为主题的教师与教学文化活动。在班级文化建设中，各班选择特色、制定建设目标、设计团队活动、营造环境氛围、开展班队活动。在教室的设计与布局上，师生一齐动脑动手，自我设计、自我美化、自我发展，构思、设计、布置都由师生参与，共同协商讨论，班级设置“知识园地”和图书角，主要墙壁设置了艺术、教育、科学、文化