资兴市立2015下高二历史限时训练6.docVIP

资兴市立中学高二年级文科历史限时训练（六） 2015年10月22日 专题：现代中国的科技、教育与文学艺术 姓名： 班级： 组号： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、20世纪60年代，中国取得的科技成就有（ ） ①中国第一颗原子弹试爆成功 ②“东方红1号”人造地球卫星发射成功 ③用地质力学理论发现大型油田 ④“银河-I”巨型计算机研制成功 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2、20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出：“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”周恩来的这些话（ ） A．反映了学术问题政治化的要求 B．说明当时国内人们不尊重科学 C．体现了“双百”方针的基本精神 D．明确了“科技是第一生产力”的思想 3、标语不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程。按其出现的先后顺序排列，正确的是（ ） ①“砸烂公检法” ②“发展才是硬道理” ③“跑步进入社会主义” ④“百花齐放，百家争鸣” A．①②③④ B．①④②③ C．④③①② D．②③①④ 4、“百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是（ ） A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别 C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实 D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争 5、20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是（ ） A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人” C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本” D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想” 6、国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国（ ） A．1950年开始的扫盲教育 B．1977年恢复统一高考招生的制度 C．1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》 D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 7、建国以来，我国科学技术取得了举世瞩目的伟大成就。下列最能代表我国在航空航天领域取得的科技成就是( ) A．第一颗原子弹爆炸成功 B．成功发射第一颗人造地球卫星 C．第一台每秒运行速度上亿次的计算机 D．第一艘载人宇宙飞船 8、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是( ) A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术 C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张 建国以来，下列重大科技成就取得的先后顺序是 ①第一颗原子弹爆炸成功中国第一座试验性原子反应堆 第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功第一颗氢弹爆炸成功 A．B．C．D． 10、下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的叙述中，正确的是（ ） ①即在艺术问题上的“百花齐放”、在学术问题上的“百家争鸣” ②学者于宪法范围内在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由 ③实施过程历经曲折 ④与二千多年前“百家争鸣”的背景相似 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 11、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自（ ） A．《中华人民共和国教育法》 B．《中国人民政治协商会议共同纲领》 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D．中华人民共和国政务院《关于