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—做有效家长，伴孩子成长 （2010.5.） .导言 感谢大家这样热情而洋溢的掌声，亲爱的朋友们大家下午好！ 朋友们虽然我们来自不同的家庭，也从事着不同的职业，但是我们却有着一个共同的名字——家长，同时我们也肩负着一个共同的责任——就是教育孩子，所以说是孩子这根无形的纽带让我们今天相聚在这里，所以今天我不是以一个专家，一位老师的身份，来到这里的，我想无论你是一个多么出色的亲子教育的专家，但是首先我们是一名普通的家长，所以今天我只是以一个普通家长的身份和大家聊聊有关孩子教育的问题。 如今我们绝大多数孩子都是独生子，也许在座的朋友们都明了这样一句话：无论您的事业做得有多么成功，孩子教育上的失败，乃是我们人生最大的失败，所以说家庭教育是关键，也就是说不能让孩子输在家庭教育上，也许有的家长朋友会产生疑问：家庭教育真的有这么重要吗？因为孩子不仅接受家庭的教育，还要接受学校的教育，难道学校教育和社会教育就不重要了吗？您是不是在位学校再为老师推脱责任呢？有这种想法的家长请您举手,谢谢您的坦率，下面请看几组数据：也许您会有所感悟（出示投影） 一．家庭教育的重要性。 案例1.北京曾按家长的家庭教育水平好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“在校表现与家庭教育水平之间的关系”，结果发现： 家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生； 教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生； 教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。 案例2.在200年前，在美国的康乃狄克洲，有一位叫嘉纳塞。爱德华的人，自他开始的八代子孙中出现了许多杰出的人才，其中有1位副总统、1位外交官、20多位上下两院议员、13位大学院长、14位创建了大学或专科学校，103位大学教授、60位医生、18位报社、杂志社的主编或负责人、80多位文学家，100多位牧师……。在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕、被判刑的。而同时代，同样在美国，居住在纽约州的有一个叫马克斯·朱克的人，自他开始的八代子孙中却有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐和流浪者、400多个酒鬼……。 同时代的、同国度的、同样繁衍了八代的家族，为什么会有如此迥异悬殊的差别呢？导致他们结果不一样的根本原因是因为他们拥有不一样的始祖：嘉纳塞·爱德华是一个德高望重的著名神学家、道德家和哲学家，他非常重视自己的修养和重视子女的教育，并代代相传；而马克斯·朱克则是一个臭名昭著的赌棍加酒鬼，他开设赌馆，对子女教育不闻不问。 从中可知：家庭是孩子的第一学校，也是终身学校。父母是孩子的第一教师，也是终身教师。所以孩子教育从家庭教育起步。 案例3。女儿在北京学美术的时候，老师批评他花的不好，不给孩子改画，孩子长了大疖子。 小结：因此，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，你要主动承担起对孩子的教育责任。 我经常把孩子比作一架风筝，如果孩子接受的是良好的家庭教育，那么任凭这家风筝飞得再高，再远，他也不会偏离正常的轨道。所以孩子能否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会好不好你是不能把握的，学校老师怎么样你也不一定能左右，你唯独对你自己是可以完全把握的，如果你的教育方法好，你的孩子无论碰到什么样的老师都不会差，碰到好老师会更好。 在这里有的家长要问什么样的教育方法是好的教育方法呢？ 二．家庭的种类： 如何定义成功呢？（案例1甚至现在很多孩子没有理想，即使有的孩子考上了清华北大，他也不知道做什么，不知道他一生能做什么。朋友的孩子，在中国政法大学毕业后，学法律，回来后仍然不知道自己能干什么！）您说这位家长式成功了呢？还是失败了呢？成功或者失败用什么标准来衡量呢？上政法大学是然后到公检法单位工作，这些都是家长的愿望，不是孩子的愿望，所以我们的家长不顾及孩子的感受，把自己的理想强加在了孩子的身上， 那就是孩子做自己想做的事，成为自己崇拜的那类人,也成为一个别人崇拜的人。帮助孩子实现了孩子自己的理想，这个理想是孩子所期盼的，我们家长在教育孩子的过程中是帮助孩子成长， （一），马斯洛的需要层次理论 1．出示投影： 美国心理学家马斯洛把人的需要分了五个层次生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要，自尊的需要，理解的需要，这五种需要都是人最基本的需要，都是与生俱来的，是引发人们行为的力量。 第一类：懂得教育，就是懂得孩子的需求，能够摆正家长的位置，我们用挖掘金子的眼光观察孩子，发现孩子的天赋和潜能，，发现孩子的优势所在，找到适合自己的最佳发展区，上帝赋予每一个人特有的能力，是任何人代替不了的，并有意识地为孩子创设条件，帮助孩子实现自己的理想目标。,助孩子走上成功之路。帮助孩子成为他最好的自己（这是我们家长应该做的） 在孩子成