2014年中考政治真题按知识点分类汇编：权利与义务（非选择题）.docVIP

六、权利与义务 二、非选择题： 【2014?河北】24．大众话题评说。（6分） （1）据漫画，简释“想干什么就干什么，想说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的联系，（3分） （1）“想干什么就干什么，想说什么就说什么”是法律意识淡漠的体现，在这种思想的支配下，人的言行很容易造成社会危害而触犯法律，最终受到法律惩罚。（3分） （2）据漫画及所学所学．从道德建设的视角，简评“网络大V”的行为。（3分） （2）缺乏社会责任感，败坏社会风气；缺失诚信，破坏社会诚信建设；缺少正义感，损害社会公正。（3分） 【2014?台州】21.（10分）微信正成为一种新型的手机网络聊天平台。谭影常在微信朋友圈里聊一些热点话题。 （1）秦火火的行为侵犯了杨澜等人的哪一权利？我国法律关于该权利的保护是如何规定的？（3分） (1)人格尊严权或名誉权。（1分） 我国宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（或：我国民法通则规定：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。）（2分） （2）请运用法律知识评析“大漠孤烟”的观点。（4分） (2)大漠孤烟的观点是错误的，秦火火的行为属于严重违法行为，而不是一般违法行为。（1分）因为他的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，并依法受到了刑罚处罚。（3分） （3）结合材料谈谈网民应如何为净化网络环境出一份力？（3分） (3)树立法制观念，依法正确行使言论自由；增强自我保护意识和辨别是非的能力，不轻信、传播谣言；增强社会责任感，发现制造谣言、传播谣言的违法行为及时向有关部门举报等。（3分） 【2014?徐州】32．（10分）探究题 目前，我市各中学广泛开展小组合作学习活动。小海是某班的一位小组长，以下是他和同学们在专题复习课中的学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。 片段一导学案（节选） 热点专题 尴尬的“广场舞” 知识梳理 热点材料 近年来，“广场舞”颇受欢迎，爱好者突破一亿大关，但由此带来的矛盾冲突使“广场舞”变得异常尴尬。“广场舞”因噪声污染被市民频繁投诉；而跳舞者也有自己的苦衷：音乐声音太小听不清，动作难以投入……双方之间摩擦不断，有些居民甚至采取极端的方式对抗“广场舞”噪音。武汉一小区内正在跳舞的人群遭到楼上业主泼粪；北京的施某放出自己养的三只藏獒冲散跳舞人群。 交流展示 构建知识结构；评析材料；提出解决问题的办法。 片段二小组内同学对以下6分试题只得到了2分的评分结果疑惑不解。小海按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析，同学们感到眼前一亮。 （1）仿照片段一中“知识梳理”的形式，构建关于“权利与义务关系”的知识结构图。（4分） （1）构建基本的框架可得1分，内容正确合理可得3分，本问共4分。示例： （2）按照小海的解题思路将片段二中同学们的答案补充完整。（4分） （2）施某放出藏獒冲散跳舞人群的行为是不道德的、非正义的；（1分）是侵犯他人权利的违法行为。（1分）公民有权维护自己的合法权益，但要在法律和道德允许的范围内，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） （3）为了让“广场舞”不再尴尬，让小区更和谐，某居委会广泛征求跳舞者和其他居民的意见，准备拟定一份“广场舞”公约。你认为公约中应该有哪些规定？请写出两条。（2分） （3）在小区规定的地点和时间内跳舞；调节合适的音量，不影响别人休息；加强沟通，不采取过激行为等。（每点1分，言之有理答出两点即可） 【2014?重庆】三、分析说明题(本大题共2小题，每小题6分，共12分) 【2014?重庆】14．九年级(2)班在班级QQ论坛里转发了一则时 政漫画，同学们纷纷跟帖发表评论。对此，请你 运用所学知识，回答下列问题： (1)漫画体现了所学的哪些法律知识?(3分) (1)①我国公民在法律面前一律平等。②我国坚持依法治国基本方略。③凡不履行法律的规定或做出法律所禁止的行为都是违法行为。④任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。⑤我们要增强法制观念，认真学法守法护法。(任答对一点给1分，共3分) (2)请从法律角度对“云水襟怀”的言论进行评 价。(3分) (2)①想说啥就说啥，想告谁就告谁的言论是错误的。(1分)②因为权利与义务具有一致性，我们既要正确行使权利，又要自觉履行义务。③行使权利时必须采取合法的方式，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权利。④如果损害他人的合法权利，要承担相应的法律责任。⑤行使权利时，要出于公心、实事求是，尊重他人的权利。(任答对一点给2分，共2分) 【2014?呼和浩特】二、判断正误题12．义务教育具有公益性是指在义