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为学生终身发展服务 办人民满意特色学校 --教育现代化学校督导评估自评汇报材料 登封市大金店镇中心小学 二0一三年十月十七日 为学生终身发展服务 办人民满意特色学校 --教育现代化学校督导评估自评汇报材料 尊敬的各位评估组专家： 大家好！ 首先，请允许我代表大金店镇中心小学全体职工对各位专家的到来，表示热烈地欢迎，真诚恳请各位专家对我校的发展提出宝贵意见。对照《郑州市中小学教育现代化督导评估方案》和《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系（试行）》的具体标准及要求，我校扎实开展了自评工作。现将有关情况向督导评估组作以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、基本情况 大金店中心小学位于登封市大金店镇金中村，建于1991年，生源服务范围金东，金西，金中，书堂沟，海河湾，南寨，朱家坪，游方头八个自然村组成，方便了适龄儿童入学，服务半径合理。学校占地面积5000平方米，建筑面积4032平方米，现有教职工总数48人，专任教师42名。其中小学高级教师29名，本科学历教师7名，郑州市骨干教师2名，登封市骨干教师 名，登封市教坛能手1名，登封市教学标兵2名。在校学生1047人，18个教学班。学校拥有卫生保健室、仪器室、图书室、实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、心里咨询室等。 学校始终坚持党的教育方针，严格按照《河南省中小管理规范》要求，以“享受成长的快乐 追求教育的幸福”为办学理念，理念贯彻“以人为本”的思想，紧紧抓住教育的两个主体：教师和学生，以其成长为核心，使其在成长的过程中，享受快乐；在健康、全面、快乐成长的过程中，享受教育带来的幸福。“成长”是前提、是手段、是载体、是过程；“幸福”是方向、是目的、是目标。理念的确立，不但为学校发展指明了方向，而且使学校走上了有内涵、有特色的发展道路。几年来，我校在教职员工的共同努力下，先后获得了“登封市现代学校文化建设示范校”、“登封市少先队先进集体”、“登封市文明单位”、“郑州市德育工作先进单位”、“郑州市中小学社会实践活动先进单位”、“郑州市红领巾标兵示范学校”、“郑州市文明学校”等荣誉称号，得到了上级领导和社会各界的广泛好评。 为了确保目标的如期实现，我们首先成立了创建领导小组，校长段俊涛同志任组长，副校长姜丽君同志任副组长，其他教职工为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照“教育现代化学校督导评估”的要求，按素质教育、学生发展、学校发展、队伍建设、教学设备五项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，对照15项二级指标和50条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，全面进行整改和完善。三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使档案资料完整记录我校成长发展的全过程，使各项工作都有据可查，有章可寻。我们在对各室建设及档案资料完善整理的基础上对照评估细则逐项打分，为本次督导评估奠定了基础。 二、各项指标完成情况 （一）素质教育 1、德育为先 学校坚持德育为首，围绕“12412”德育工作思路，以创建“三个示范校”为载体，建立健全各项制度和计划，学校制定了《大金店中心小学三年行动计划》，明确学校德育工作的总目标，使学校的德育工作有章可循。学校成立德育工作领导小组，修订德育工作计划，制定德育工作考核办法。 坚持对学生进行爱国主义教育，每周一坚持进行升旗仪式，扎实落实国旗下演讲和唱升旗《三字经》，坚持检查学生红领巾佩戴情况，升旗仪式上对上周各班的卫生，纪律，好人好事等进行表扬和颁发流动红旗。同时利用班会，黑板报，手抄报等形式对学生进行热爱祖国，热爱家乡教育。我们每学期还组织对学生进行感恩教育，献爱心等德育活动。 积极开展“红领巾志愿者”主体实践活动，充分发挥德育和社会实践活动相结合，不定期组织学生到镇区街道上清捡垃圾，到敬老院帮助老人打扫卫生，给老人讲故事等，使每一位志愿者体会到其中的乐趣和幸福。 家校合力，促学生健康发展。学校高度重视家校工作，每学期都要召开家长会，利用校信通，及时与家长沟通，全面了解学生在家和在学校各种表现。同时，组织教师进行家访活动，特别是对学困生和特殊家庭的学生，要求班主任要不定期的对他们进行家访，了解学生的各种困难，有针对性的对他们进行帮助，使每一位学生都能感受到学校大家庭的温暖。 2、能力为重 加大教研力度，深化课堂改革，打造道德课堂。学校的中心就是教学，而教学的主阵地在课堂，高效课堂的关键在教研。我校坚持每两周进行一次教研活动，并鼓励教师积极参与