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如何上好一堂体育课-1 国培计划-2010中学体育教师骨干培训成都站 教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任委员, 北京师范大学体育与运动学院教授 毛振明 一、为什么要强调体育课的上法问题 1. 体育课是体育教学的基本单位,核心单位 2.体育课的上法是争论很多的历史“遗案”（课课练，汗加乐，双内容，五目标） 3.最近的体育课的目标、内容和方法都出现了混乱 4.体育课的质量出现问题 5.体育课是评价课改和教师的“晴雨表” 二、体育课应该完成什么任务？ 1. 教会学生基本的运动技术(授业的本职) 2.锻炼学生的身体(生物学促进) 传授健身的方法,传授体育运动文化(知识体系) 3.体验成功与乐趣(陶冶与养育) 4.促进心理健康和提高社会适应能力（社会的要求和教育的通职） 1、运动技术学习是体育教育的本业和基石 (1)为什么要学好运动技术？ A. 运动认知的角度 B. 终生体育的角度 C.体育学科的角度 1、运动技术学习是体育教育的本业和基石 (2)过去的运动技术教学的弊病： A、不知教什么？不知什么是基础和基本的运动技能(铅球\跨栏的例) 1、运动技术学习是体育教育的本业和基石