第一学期支教工作总结 Microsoft Word 文档.docVIP

2009——2010支教工作总结 新复小学：陈祖容 寒往暑来，光阴荏苒。不经意间凝望，公路两旁的护道树又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。季节无声地告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。有幸作为一名支教教师，我在新复小学工作生活了一年。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在漫长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多，也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着颠簸与寂寞。 2009年8月31日，带着县教育局和学校领导的谆谆嘱托，告别家人恋恋不舍的眼神，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我们100位城区支教教师踏上了远赴乡镇支教的路途。做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强城区与乡镇两地间教育文化的交流与沟通，为铜梁县教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。　　 新学期开始了，我怀着对新环境的憧憬，以满腔的热血投入了支教工作。　来到新复小学这所农村品牌寄宿制学校,一切都是崭新的、陌生的,说实话，学校的教学环境条件不错,但路途太远。教学环境的改变使我每天不得不奔波于铜梁与新复之间，为了保证每天能准时到校，早晨六点多我就从家里出发，坐上到新复的客车，一个来回在路上的时间就近两个小时，如果是冬天，下班回到家已是华灯初放，人也是疲惫不堪，但还得系上围裙，走进厨房进行锅碗瓢盆交响曲。时光如梭，转瞬间一学年的支教工作已经接近尾声。静下心来，细细品味，这一年的支教经历将在我的教学生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经历的一次极大的磨砺和丰富。在这里，我了解到了农村小学教育的现状，感受到了寄宿制小学教育工作的困难与艰辛，体味到了教师们的苦辣酸甜与无奈，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚等太多我可以学习的优点。学校环境虽然不错，但老师的生活条件却是艰苦的,我深深地佩服扎根在学校的老师们,年复一年,为教育学生,建设校园所做出的贡献。 如今，异地支教的生活行将结束，于是试着去回顾这一段令人终身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的岁月，同时尝试着提炼些许理性的感悟。　　 一、思想方面　　 支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打乱了原有的生活规律，要具备一定的吃苦耐劳的精神。因此，在我加入“支教”队伍之前，已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好本职工作。我严格要求自己，服从支教学校领导的各项工作安排，绝不搞特殊化；平时主动与老师沟通交流，虚心学习他们的长处，获取一些宝贵的经验。支教，使我结交了很多的新朋友。　　 二、工作方面　　 踏踏实实教书，全心全意育人。支教对于教师来说是一次历练，尽管教学环境和学生的知识状况与原来不一样，但是作为教师教书育人的任务是不变的。虽是支教教师，我仍把自己作为新复小学的一员来看待，不搞特殊化，每天坚持准时签名报到，不迟到，不早退，出全勤，一切按新校的规章制度办。为新复小学的发展，为新复小学每个学生的发展而努力。在工作中,我积极参与学校的各项工作,认真完成任务。本学年我担任二年级的语文、五年级的《品德与社会》、《科学》教学工作。 课前，我总是结合学校学生的实际情况，查找有关的教学资料，广泛涉猎各种知识,精心设计合适的教案，认真上好每一节课，严格要求学生,尊重学生,发扬民主教学,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务课后认真批改作业、耐心辅导后进生、认真考核，在教学中注重培养学生高尚的道德品质、良好的学习习惯。为学生将来成为一个合格公民奠定基础。　　 做为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作同时，我利用课余时间，自己设计制作了一个个精美的课件，为老师们献了一节二年级语文的《综合性实践活动》；参加了学校的识字教学赛课的初赛和侣俸片区的决赛，并取得了第一名的好成绩，六一儿童节编排的舞蹈《三字经》也获得第一名。平时我还经常深入其他老师的课堂，听取学校一些骨干老师的课，对教学过程的一些不足之处和感到困惑的地方进行探讨，和老师们一道寻求更好地处理教材的方法，把自己好的经验传授给她们，同时也学习他们宝贵的教学经验。　　 三、生活方面　　 由于该校是寄宿制学校，老师要轮流值夜班，就得与学生同吃同住，不能回家，刚开始我一点也不适应，但是在学校领导的关心爱护下，在同事朋友的帮助下，他们的热情让我的不适应感、孤单寂寞感很快就荡然无存，在这里工作，感受到了不一样的快乐，也感受到了家一样的温馨。学校领导对我无微不至的关怀,给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增添了无穷的动力，让我在各方面都有了很大的提高。当然离上级领导的要求和期望仍有一定的差距，期待在以后的工作中改进。 一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活