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南京工程学院体育教学大纲（2007版） 一、前言 依据《学校体育工作条例》、《全国普通高等学校体育教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准》的精神，在总结高等院校多年体育课程建设与教学改革经验的基础上，为适应当前体育课程改革和发展的需要，根据南京工程学院的实际情况，体育部对现有的教学大纲进行了修订。通过采用网上选课、网上成绩管理，逐步增加体育特色课教学、强化体能达标等措施，对课程的结构、内容及考试项目、考试标准进行了调整和补充，使其更具有规范性、科学性，更符合“健康第一”的指导思想。 二、体育课程的性质与目标 （一）课程性质 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过科学的体育教育和体育锻炼方法，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的公共必修课程。 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 （二）课程目标 1．以发展的眼光，面向全体学生，通过教育与引导，把体育教育与学生的生活有机结合起来，使大学生在体育意识与行为上建立统一的价值观。 2．通过体育课程教学，使学生了解体育在身心健康中的作用和地位，培养积极参与各种体育活动能力的习惯，掌握体育与健康的基本理论知识、技术、技能和科学锻炼方法，形成良好的终身体育锻炼的意识,同时具有一定体育文化素养和较高的运动欣赏水平。 3．通过合理的体育教学方法和科学锻炼达到增强体质、增进健康、提高体育素养的