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教 学 内 容 舞动青春预备节、第一、二节 教 学 目 标 认知目标：学生能够复述舞动青春预备节和第一、二节的名称 技能目标：60%以上学生能够掌握舞动青春预备节和第一、二节的动作和节拍　 教学重、难点 （重点）节拍：相同的动作有的是2拍一动，一拍一动 （难点）动作：手臂的伸展要延伸到最大的限度 结 构 教学内容 教与学的活动 队列队形的设计 时间 次数 开始与准备阶段 常规课堂（图1） 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课 的内容、目标 4、安排见习生 要求：⑴整队快、静、齐 ⑵明确学习任务 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ （图1） 2 3 ￤ 4 分钟 1 次 慢跑与准备操 1、体育委员带队沿球场线慢跑4圈，学生按照教师要求跑，后退跑，后踢腿跑等。（图2） 2、指导学生练习徒手操： 　　 ⑴头部运动　　 ⑵扩胸运动　　 ⑶腹背运动　　 ⑷弓步压腿　　 ⑸活动踝腕关节 教法：教师语言提示 学法：学生主动练习 要求：学生间不拉扯 队伍整齐 避免身体碰撞 教法：教师口令与带操 提示各动作要点 学法：教师提示下学生相应练习 要求：节奏基本一致 动作幅度由小到大。 通过练习使学生各关节基本活动充分 组织： （图2） 6 ￤ 7 分钟 1 次 中学生广播体操《舞动青春》 教 案 学 习 与 运 动 阶 段 （一）预备节（8拍×4） ①1-2 左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下） 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路， 6移重心，7收脚，8到位） 第三个八拍 同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍 同第二个八拍，但方向相反 （二） 第一节 伸展运动（8拍×8） 1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内） 3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内） 6- 还原成直立 7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下） 8- 还原成直立 ②第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下） 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚） 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 （三） 第二节 扩胸运动 （8拍×8） 1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠，左手在上，掌心向下） 3-4 还原成直立 5- 右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。 6- 右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下） 7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下） 8- 两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢） ②第二个八拍 1-4 两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）（左臂前上45°举，右臂前下45°举，成“K”形） 5- 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90 6- 两腿伸直，两臂前举（握拳，两手稍靠拢） 7-8 还原成直立 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反（两手重叠时，右手在上） 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 教法：① 完整和分解示范、指导、讲解、鼓励（图3） ②巡视指导、提示基本 ③学生练习、师生点评 学法：①学生模仿和相互学习 ②学生听教师口令，学习动作 ③ 学生分组自己喊口令，学习动作（图4） 难点及易犯错误： 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。：练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。 2、学生全体练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生分组练习 要求：①认真观察教师的动作和模仿 ②认真听取教师的讲解要领 ③动作与节拍一致 ④动作准确基本到位 学法：认真听讲 积极体验、相互提示 分析改进、相互评价