刚与柔范文.pptVIP

材料2、雪灾过后，林子里满地都是断枝残柯。只有雪松安然无恙。原来，雪松的枝桠具有柔性。每当雪厚到一定程度，雪松的枝桠就会往下弯，直到学从枝头滑落。 雪松用自己的“柔”战胜了恶劣的环境，值得肯定。 可是，“刚”也历来广为人们颂扬。 如：“大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。”（《北齐书●元景安传》） “生当作人杰，死亦为鬼雄。”（李清照 《夏日绝句 》） 要写好本题关键在于准确把握“刚”与“柔”的内涵。 从字面来看,“刚”与“柔”是比较抽象的概念,《现代汉语词典》对其解释如下: 刚: 坚硬(与柔相对);(性格或态度)强硬;(意志)坚毅。 柔: 软;使变软;温和(与刚相对)。 可见“刚和柔”是一对相对的概念,它们之间有着紧密的关联。 一、什么是“刚”?什么是“柔”? 先看“刚”: （一)生活中哪种精神是“刚”的精神? 刚—— 刚强、刚烈、刚健、力量、 坚持、豪放、洒脱、不服输、不放弃、勇敢、毅力、执著…… (二)生活中哪些人具有“刚”的精神?他们做的哪些事体现了“刚”的精神? 为报太子丹的而被八创的荆轲 为大义而死的樊於期 乌江自刎的项羽、 不畏惧个人生死冒死直谏的韩愈 豪放的苏轼、 不屈于元兵的文天祥、 舍生取义的白首之翁、谭嗣同 以及辛弃疾 、陆游、氓中女子、兰芝… (三)生活中有哪些事物被认为是“刚”的象征? 巍峨的大山、 嶙峋怪石、 骄阳、 狂风骤雨、 电闪雷鸣…… 再看“柔”: (一)生活中哪种精神是“柔”的精神? 柔和、温柔、宽容、温和、和平、友好、忍让、忍辱负重…… (二)生活中哪些人具有“柔”的精神? 忍辱负重的蔺相如 卧薪尝胆的勾践 受宫刑的司马迁 (三)生活中有哪些事物被认为是柔的象征? 小溪、 水滴(滴水穿石)、 磨刀石 白云、 小草、嫩芽、 和风细雨、 月亮、 太极拳…… 从反面论证 二、什么不是“刚”?什么不是“柔”? 刚不是—— 骄傲、自大、主观、刚愎自用、自以为是、妄自尊大。 柔不是—— 自卑、唯唯诺诺、小心翼翼、谨小慎微、妄自菲薄。 三、“刚”与“柔”之间的关系? (一)相反相对的矛盾关系： 刚能治柔,柔能克刚。 (二)相生相伴的关系： 人生需要刚柔相济,既不能缺少柔,也不能没有刚。 (三)相互转化的辩证统一关系： 在困境中忍辱负重坚持的“柔”有时候就是一种刚强;而逞一时之勇的“刚”有时候却不堪一击变成了柔弱 因此,把握“刚和柔”要注意适度的原则。 采用“总——分——总”的结构形式构建全文: 第一部分(开头): 紧扣材料,阐明构成话题的两个方面的内涵及关系。 开天辟地,刚之力也;水滴石穿,柔之力也,刚柔相济,人生之道也。 第二部分:(主体部分)提出3个分论点 ,分别进行举例论证: 分论点1:刚使人勇,成就辉煌。 分论点2:柔使人智,永葆生机。 分论点3:刚柔相济,才能立足社会,谋求发展。 第三部分:(结尾部分) 人生离不开刚,也离不开柔,“刚和柔”犹如雄鹰的双翅,只有同时具备,才能在人生的天空展翅翱翔。 构思二: 开头:紧扣材料,运用对比,提出问题,引出下文。 古人云,“太刚则必折,太柔则必缺”。因此,过“刚”和过“柔”都不是最好的选择,只有保持适度的原则,才能刚中带柔,柔中带刚,刚柔相济,恰到好处。 分析:层层深入,逐层说理,立足论点“刚柔相济”进行论证说理。 角度1:适度地把握刚。过刚是固执、顽固,适度的刚是刚强、坚韧。 角度2:适度地把握柔。过柔是懦弱、无能,适度地柔是灵活、机动。 角度3:既不能过刚也不能过柔,要适度地把握,刚柔并重。 总结:该刚则刚,当柔则柔,刚柔相济,人生顺利。 构思三: 开头:引用材料中的内容,进行提炼,提出中心论点。 长枞在弥留之际问老子:“何以人老了舌头与牙齿不能共存?”老子说:“牙齿过于刚强,易衰;舌头柔和,但能够长存。”是啊!参天的大树易被雷电所击,低矮的小草难被狂风所毁。由此可见,过刚则易衰,柔和才能长存。只有刚中施柔,才能在生活、学习、工作中,成为强者、智者和王者。 主体部分:采用平行结构 ,并列分论点进行阐释。 过渡:“刚,就是要果决,机遇稍纵即逝,果决尤为重要。柔,就是要忍让,有宽广博大的胸怀。刚中施柔,助你飞翔。” 1.刚中施柔是生活的强者。 2.刚中施柔是学习的智者。 3.刚中施柔是工作的王者。 总结:“刚中施柔”很好地阐释了刚与柔的关系,纵观古今中外的成功人士,无不是“刚中施柔”的高手,他们用智慧将“刚”“柔”融为一体,最终成为生活与命运的主宰,成为后世仰望的座座高峰! 刚与柔之间　　 老子曰：上善若水。水这灵物，无时无刻不在显示它的智慧。“滴水穿石”，何其刚也；“顺流而下”，何其柔也。水的智慧在刚与柔之间彰显。小到个