B1M4 A Lively City 教学设计B1M4 A Lively City 教学设计.docVIP

必修1 Module4 A Lively City 教学设计 荣明华 威海一中 必修1 Module4 A Lively City 教学设计 一、教学目标确立依据 （一）课程标准要求及解读 1. 课程标准要求 课标 1 说 六级 1 能传递信息并就熟悉的话题表达看法。 七级2 能根据熟悉的话题，稍做准备后有条理地做简短的发言 课标 2 读 六级 1 能从一般文字材料中获取主要信息。 课标 3 认知策略 七级 3 总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用 课标 4情感态度目标 七级3 在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行交流与表达。 课程标准解读 课标 2 “一般文字资料”主要是指教材以及与教材相关内容的材料，“主要信息”多指文章大意或是重点细节。对技能的评价要求在于是否能够在规定的时间里通过使用略读和查读技巧来阅读教材以及与教材相关内容的材料，并理解了解重点细节，完成相关练习。 课标 3 “总结”主要是指通过对所接触的语言材料中的语言规律进行发现和归纳。 （二）教材分析 通过对话的形式，介绍了厦门市的地理位置、气候、城市概况，如旅游景点、建筑、住宅、商业区等等。使学生了解厦门市的概况并掌握介绍某个城市的方法，并在对话中进一步熟悉现在完成时。 （三）学情分析 学生能用简