2014高考语法填空技巧.ppt

语法填空 解题技巧 解题步骤（宗旨——先语境、后语法）： （1）把握文章大意； （2）分析句子结构、理解句子意义； （3）运用语法知识、结合解题思路答题； （4）分析考点核实答案。 要做到________、____、____、____、和________五方面结合；注意大小写！ 篇章语境 句意 语法 思路 考点分析 给出动词 给出提示词的题 给出名词/形容词/副词 不作谓语 作谓语： 考虑时态、语态、语气、主谓一致 词 类 转 换 作非谓语 语法填空解题思路（一）： 填to do 填doing 填done 作主语/宾语: 表习惯/一般情况 作目的/结果/形容词后的状语: 与逻辑主语是主动关系/动作正在进行 表具体情况 填to do 作定/状语/补语: 与逻辑主语是被动关系/动作已完成 填doing 作表/定/补语: 作主/宾语: 填形容词 填名词 饰动词/形容词/副词/句子作状语 在冠词/形物代词后 或“冠词+形容词”后 填名词 填副词 词性不变，词义也不变 填该词的比较等级 词性不变，词义相反 加否定/反义的前/后缀 表动作发生在将来 填to do 1.缺主语或宾语 2.作主/宾/表语的名词或“形容词+名词”前， 填冠词 填形容词性物主代词、指示代词 填不定代词 3.名词/代词/动名词在句中不作主/表，也不作动宾时， 4.两个或几个单词或短语间没连词， 5.两句(一个主谓关系算一句)间没连词，也没分号/句号， 语法填空解题思路（二）： 纯设空题 填代词 前面填介词 填并列连词 填限定词 填从属连词 6.若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是 填情态动词/表强调或倒装的助动词(do/does/did等) 给出提示词的题考点归纳： （1）谓语的时态、语态、语气、人称和数 （2）非谓语：to do; doing; done （3）词类转换：转换成名词、形容词、副词 （4）形容词和副词的比较等级 （5）变否定或反义的前、后缀 纯设空题考点归纳： （1）代词：人称、物主、指示、反身、不定 （2）冠词：a/ an/ the （3）介词 （4）连词：并列、从属 （5）情态动词、表强调或倒装的助动词 注意：连续3年都没考查的考点 （1）给出提示词的题： 谓语的被动语态； 名词： 变否定或反义的前、后缀； （2）纯设空题： 物主代词、指示代词、反身代词； 并列连词； 情态动词、表强调或倒装的助动词； 注意其构成、数和所有格； 首先，分析句子结构确定填哪类词。然后，根据句子的意思，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。 1.缺主语或宾语，一定是填代词。 1. What was worse, [19]____ was already dark when I arrived at his house. (12汕头监测) it 2. ...the man undressed [24]________ immediately and dove into the water for his sword. (12金山、揭阳一中联考) himself 2. 名词前是空格，若该名词前没有限定词，很可能是填冠词、形容词性物主代词或some, any, other, another, either, neither, less, more, little, few, many, much等。 1. After hearing the evidence, the judge asked the man to drop [24]____ 25-cent coin on the ground. (12广州调研) a 2.She was so distressed about the misery of poor people that she left [31]____ fine home to spend her life in the slums of Chicago. (10惠州一模) her 3. Many means had been tried but [22]_____ of them were good enough to catch the rats.(11惠州一模) none 3. 名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。 4.若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填并列连词。 Jane Adams was also active in fighting [35]______ the use of child