2015年高中数学 1.2.2《条件语句》同步练习 新人教A版必修3.doc

1.2.2　条件语句 　　　　 　　　　　 　　　　　 1．当a＝3时，下面的程序段输出的结果是(　　) A．9　　 B．3 C．10 D．6 D　2．当a＝3时，下面的程序段输出的结果是(　　) A　A．9 B．3 C．10 D．6 3．求函数y＝|x－1|＋5的函数值，则如下算法中，横线部分为(　　) A．y＝x＋4 B．y＝－x＋4 C．y＝－x＋6 D．y＝－x＋5 C 4．若输入的是“－1”，则下面的程序输出的结果是________． 13 5．下面程序运行后输出的结果为________．22，－22　 6．若输入的数字是“40”，则输出的结果是________． 104 7．已知f(x)＝编写一个程序，对每输入的一个x值，都得到相应的函数值． 解析：程序如下： 8．某市公用电话(市话)的收费标准为：3分钟之内(包括3分钟)收取0.30元，超过3分钟部分按0.10元/分钟加收费．设计一个程序，根据通话时间计算话费． 解析：程序如下： 9．根据下面的程序，画出相应的程序框图．解析：因为y＝所以程序框图为： 1．条件语句的作用是在程序执行的过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到别处去．需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理．如判断一个数的正负，确定两个数的大小，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套． 2．编写程序的一般步骤． (1)算法分析 ：根据提供的问题，利用数学及相关学科的知识，设计出解决问题的算法． (2)画程序框图：依据算法分析，画出程序框图． (3)写出程序 ：根据程序框图中的算法步骤，逐步把算法用相应的程序语句表达出来. 5