山西省忻州一中2012-2013学年高二上学期期中考试生物(理)试题.docVIP

命题人：张春来 李美婵 本试卷分选择题和非选择题两部分 满分100分 考试时间90分钟 注意事项： 1.答题前,考试务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的笔或钢笔写在答题纸上 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.下列有关生长素的叙述,不正确的是（ ） A.分生组织是合成生长素最旺盛的部位 B.生长素大部分集中在生长旺盛的部位 C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光弯曲生长的部位是尖端的下面一段 D.单侧光照射能使生长素在向光一侧分布多 2.下列关于人体水分调节的叙述，正确的是（ ） A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B.抗利尿激素由下丘脑释放 C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D.细胞外液渗透压降低，则尿量减少 3.在一条离体的神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动的传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是( ) 4.1914年拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( ) A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长 D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 5．毛细血管壁细胞和肝细胞的内环境分别是( ) ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴 ④组织液 A.① ④ B.② ③ C.② ④ D. ① ③ 6.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 ( ) A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D．刺激a处，b、c同时兴奋或抑制 7. 结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是 A．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位 B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体 D．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解 8.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能( ) A. 促进叶片衰老 B.延缓叶片变黄 C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.转化成叶绿素 9.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物 2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 据表得出的正确结论是（ ） 2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35 无籽番茄平均重量(g／个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 B．2，4—D与生长素的作用效果相同 C．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L D．2，4—D可以促进扦插枝条生根 10．下列有关顶端优势的叙述，错误的是 ( ) A．除去顶芽可促进侧芽生长 B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 C．在林业生产中常需要保持顶端优势 D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势 11. 分析某真核生物中某种细胞器成分时发现它们含有胸腺嘧啶。据此推知，这些细胞 不可能完成以下哪种生化反应 （ ） A．C6H12O6 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量 B．2H2O 4[H]+O2 C．2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 6CO2+2O[H]+能量 D．6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 12.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表( ) A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C.向右弯曲生长、向左弯曲