加强青少年思想品德教学.docVIP

加强青少年思想品德教学 加强青少年思想品德教学 为国教子，以德育人，这是家庭教育的主要任务。家庭是人们接受道德教育最早的地方。家庭美德是社会公德、职业道德形成的基础。 “修身、齐家、治国、平天下”，修身是前提。“立德、立功、立言”，立德放在第一位。史学家司马光说：“德才兼备并和谐充分发展之人是圣人，无德缺才之人是愚人;德的发展强于才的发展之人是君子，而德的发展弱于才的发展之人是小人。” 当今世界科学技术发展日新月异，突飞猛进。科学技术既造福人类，也可能毁灭人类。摆在我们面前的最大危险不是原子弹，而是人类的道德堕落。高科技要由高素质的人来掌握，人的道德水平如果不高，科技水平越高，危险越大。德是人之魂，父母要教育孩子，知行统一，重在行动，从小努力，终生实践。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”。中华民族的伟大复兴寄希望于当代青少年。教育孩子同人民紧密结合、为祖国奉献终生，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，父母重任在肩。 高举爱国主义旗帜 爱国是道德规范的精髓，是道德建设的永恒主题。我们的国家代表了人民的根本利益和最高利益。国盛我荣，国衰我辱，没有国家、民族的生存发展，就没有个人的生存发展。天下兴亡，匹夫有责。不要问社会给了你多少，要问你对社会的贡献有多大。一个人的志向，只有建立在爱国主义思想基础之上，他的奋斗才会力量无穷;只有将个人的事业融入建设有中国特色的社会主义国家的伟大事业中，自己的事业才会有发展;只有将个人命运与国家的前途紧密相连，自己的人生才会有价值。中华民族之所以历经五千年文明的风风雨雨，没有消亡，极为重要的原因，就在于我国人民具有爱国的优良传统。我们继承发扬爱国主义精神，我们的民族才能屹立于世界。 《家长教育行为规范》要求家长要树立为国教子思想，怎样教育孩子知国、爱国、报国? 教育孩子懂得过去。忘记过去就意味着背叛。中国历代都有外敌侵入，杀我人民，占我土地。特别是1840年鸦片战争后，中华民族遭受列强欺凌，激起了亿万人民的爱国义愤，无数志士仁人奋起抵抗，前仆后继，保卫了我们国家领土完整，维护了人民的生命安全，延续和促进了我国经济、文化的发展。我国科学发展有过辉煌，从1—15世纪一直走在世界前面，四大发明对西方曾起推动作用。中华民族是伟大的民族，子孙后代应为之自豪。 教育孩子珍惜现在。中国正在崛起。党领导中国人民，不断前进，特别改革开放以来，我们在众多方面取得了令人瞩目的成就，我国经济已经持续20年高速发展，我国已成为世界航天大国，数字电视继美国、欧洲后有了中国标准，全世界已有200多所孔子学院，中国在世界的地位日益提高。1977年诺贝尔化学奖获得者普利高金写道：“我首先要对年轻的中国科学家说，你们应当为属于这个国家而感到非常自豪。中国科学技术创造确实为人类文化做出了贡献。”一个叫赛德尔的德国老太太，已经八十多岁，身患癌症，知道去日将近，遂决定将自己毕生积蓄的二三百万马克全部捐献给中国改造沙漠。老太太为实践自己的诺言，还拖着病体亲自到内蒙古考察确定了治沙捐赠项目。一个外国老人这样热爱中国，我们中国人应该受到什么启发呢? 教育孩子展望未来。我们国家是发展中国家，正在从一个弱国逐渐变为一个强国。国际斗争，复杂多变，国歌中“中华民族到了最危险的时候”仍有现实意义。要居安思危，要有忧患意识。应当看到我国人口多、底子薄、生产力发展水平还比较低的状况没有根本改变，应当看到将发展中国家建设为发达国家的任务的长期性、艰巨性。让孩子逐步懂得：前景美好，道路曲折，任重道远。 在爱国主义教育的方法上，父母要重视： 从爱劳动抓起。劳动创造了人，创造了历史，劳动创造了物质文明、精神文明。从小爱劳动，可以培养勤劳俭朴的美德，可以从体验父母的艰辛，建立热爱父母的感情。教育孩子懂得爱，是为孩子一生着想的远见。从爱父母到爱家人、爱同学、爱老师升华到爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义。这是一条建立孩子爱心之路的通道。 分清主流、支流。我们党是伟大、光荣、正确的党，这是主流。我们党有能力而且正采取有力措施，领导全党、全国人民惩治腐败。中国人民是勤劳、富有创造智慧的民族，这是主流。不讲信用、欺骗欺诈虽已成为社会公害，但我们国家坚持依法治国和以德治国相结合的方针，一定能逐步克服和减少这种消极现象。通过事实，教育孩子，分清真善美和假恶丑。 要关心国家大事。指导孩子经常读书看报，收看新闻时事，关注祖国日新月异、翻天覆地的变化，感受国家的发展、社会的前进;读人物传记，尊崇爱国英雄，留意身边经常发生的好人好事，立志为祖国作奉献。 为人民服务是社会主义道德建设的核心，是社会主义道德之根，是社会主义道德之母，是社会主义道德的总括词，是社会主义区别于其他道