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三峡大学电力系统及其自动化专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型)2012三峡大学电力系统及其自动化专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型)2012
电力系统及其自动化专业攻读硕士学位
研究生培养方案(201版)
培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的,适应二十一世纪我国社会和科技发展需求,具有开拓创新精神的电力系统及其自动化专业高级科学技术人才。
本专业培养的研究生应成为具有良好的政治素质、严谨的科学态度和工作作风,遵纪守法,热爱祖国,愿为我国现代化建设贡献才智的优秀科技人员。
本专业的毕业生应具有电力系统及其自动化学科领域的坚实基础理论、基本的实验技能和系统的专门知识,了解本专业的学科前沿动态;掌握一门外语,能熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要;具有较高的计算机应用能力;具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力;有良好的心理素质和健康的体魄。
学习年限
硕士研究生在校学习基本年限为3年。优秀研究生最多可提前一年毕业,硕士研究生学习年限最长不超过4年(含休学)。
研究方向
(1)电力系统分析、控制与保护
(2)水电站仿真与控制
(3)应用电力电子及新能源发电技术
(4)输电线路工程与电气设备故障诊断
(5)电力市场与电力营销
(6)输电线路理论研究
(7)输电线路工程技术
课程设置(具体见课程计划表)
毕业学分要求
本专业研究生应取得不低于30学分的总学分,不低于2学分的课程学分,不少于4分的实践学分。其中学位课程学分应不低于学分,非学位课程中本专业选修课不少于4学分,公共选修课或跨专业课程至少修2学分。
中期考核
研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束和开题报告之前,依据培养计划对研究生的思想政治表现、学分、科研和实践等方面进行的一次综合考核。研究生中期考核工作最迟在第四学期内完成。
七、科学研究与学位论文
1、论文开题:硕士研究生一般应在第三学期末确定学位论文题目并通过论文开题报告。各单位可根据研究生的实际情况,确定论文开题的具体时间,如果条件成熟,也可在课程学习结束之前进行,但最迟于第四学期末前完成。
学术型硕士研究生学位论文一般应结合本学科的研究方向和科研项目,具有一定的理论深度和难度。能体现出学生从事科学研究工作和解决实际问题能力,为将来攻读博士学位或从事学术研究型工作打下良好的基础。
2、论文中期检查:在论文撰写过程中,要进行论文中期检查。导师组要根据硕士生论文开题情况,检查论文写作计划的进展和完成情况,并针对论文写作中出现的问题加强指导,以保证硕士学位论文工作的顺利进行。论文中期检查需在论文作者申请答辩前三个月完成,否则学校将不受理其答辩申请。
3、科学研究:为保证硕士学位的授予质量,硕士研究生在学期间取得一定的科研成果后方具有申请硕士学位的资格。硕士研究生在申请学位之前,要求以第一作者或指导教师为第一作者,研究生为第二作者并以三峡大学名义至少公开发表1篇学术论文。
4、论文答辩、学位授予按照国家和学校的有关规定执行。
八、其他学习项目要求与安排
第一外国语是英语的研究生,英语必须达到学校的要求方可毕业。
在校硕士研究生中学术活动的要求为,研究生在校期间参加学术活动累计不得少于10次,在校期间本人作学术报告不得少于1次。
实践学分设置:
1、助教和助管实践:助学实践可采取多种方式,如专业课程的辅导、答疑、批改作业、带学生实习、实验,以及指导或协助指导课程设计、毕业设计等。助管岗位由研究生处设立,研究生申请上岗。研究生的助教和助管实践工作量由导师、学院研究生管理办公室和研究生处联合认定。助教一学期以上,助管半年以上者计1个学分,助教和助管实践学分不累加。
2、社会实践:参加各种社会实践调查,提交完整的调查报告,由相应的组织者或导师和学院研究生管理办公室认定,一次活动计1个学分。社会实践学分可以累加。
3、专业实践:参与导师科研课题研究累计达半年以上或到研究生创新基地、企事业单位进行实践锻炼达1个月,由导师、学院研究生管理办公室和企事业单位共同认定,计1个学分。参加专业实践时间超过上述标准的按相应比例四舍五入取整计算学分。专业实践学分可以累加。
4、科技竞赛:完整的参加各种校级及以上级别的科技竞赛者,由竞赛组织者出具相应的证明,学院研究生管理办公室认定,一次活动计1个学分,获得国家级奖励可以计1个学分。学科竞赛实践学分可以累加。
5、学术活动:必须参加校内外学术活动10次以上,其中本人作学术报告1次及以上,由学院研究生培养办公室认定1个学分(必修)。学术活动学分不累加。
附:需阅读的主要专业学术期刊目录和经典著作
英文期刊
(1)Electric Power Systems Research
(2)IEEE Transactions on Power Systems
(3)IEEE Transactions on Power Delivery
(4)IEEE Power and Energy Magazine
(5)IEEE Transac
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